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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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| 082 |
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|2 21
|a 371.926
|b D131
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| 100 |
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|4 Autor
|a Da Fonseca, Vitor
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| 245 |
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|a Dificultades de aprendizaje /
|c Vitor Da Fonseca, Traducción Elizabeth Hahn Villagrán, Revisión técnica José Antonio Belmonte
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| 250 |
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|a Primera edición en español
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| 260 |
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|a México :
|b Trillas,
|c 2004
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| 300 |
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|a 325 páginas :
|b ilustrado ;
|c 23 cm
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| 500 |
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|a Incluye Indice de contenido, Indice onomástico, Indice analítico
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| 505 |
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|a Cap. 1. Etiología y epidemiología de las dificultades de aprendizaje (DA) Aspectos genrales, condiciones asociadas y problemas de defición Factores etiológicos de la DA Cap. 2 . Visión integrada del aprendizaje Aprendizaje y comportamiento, Teorías del aprendizaje, Aprendizaje humano y aprendizaje animal, Aprendizaje, estímulo, reflejo y condicionamiento, Aprendizaje y motivación y otros más Cap. 3. Taxonomía de las dificultades de aprendizaje (DA) Definiciones, Dificultades e incapacidades de aprendizaje, Taxonomia de las DA y jerarquía del lenguaje Cap. 4. Algunas características de los niños con dificultades de aprendizaje (DA) Problemas de atención, Problemas perceptivos, Problemas emocionales, Problemas de memoria, Problemas cognitivos y otros más Cap. 5. Dislexia Fundamentos psiconeurológicos y psicomotores, Fundamentos neurológicos de la lectura, Tipos de dislexias y otros más
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| 520 |
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|a Con este libro Da Fonseca contribuye al estudio de la naturaleza del aprendizaje humano y sus procesos, al cual concibe como la capacidad de procesar, almacenar y usar la información, misma que estructura en condiciones de intervención e investigación aplicada, para de ahí obtener resultados que implican la mejoría, el progreso, la comprensión y en especial, la intervención en el ámbito de las dificultades del aprendizaje. El autor pretende encontrar la relación entre los procesos psicológicos y los neurológicos en términos de aprendizaje humano y sus alteraciones y afinidades; asismismo, destaca los requisitos psiconeurológicos fundamentales del aprendizaje simbólico.
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| 650 |
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|2 lembs
|a LEARNING
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE - ´PSICOLOGÍA
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| 650 |
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|2 lembs
|a TEORÍAS DE APRENDIZAJE
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| 650 |
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|2 lembs
|a EMOCIONES
|9 6631
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| 650 |
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|2 lembs
|a MOTRICIDAD
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| 650 |
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|2 lembs
|a DISLEXIA
|9 2268
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| 700 |
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|4 Traducción
|a Villagrán, Elizabeth Hahn
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| 700 |
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|4 Revisión técnica
|a Belmonte, José Antonio
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 952 |
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|e Compra
|f C
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| 991 |
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|a 01/06/2015
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| 992 |
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|a Mitzela Del Cid
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| 999 |
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