Lo difícil hecho fácil : Matemática para la formación de docentes de educación primaria /

En la presente obra, la idea central es promover el aprendizaje de la matemáticas, tanto de los futuros docentes como de los alumnos del nivel primario. Nuestra visión de aprender implica forzosamente la actividad orientada y deliberada tanto del que enseña como del que aprende. Como evidencia de lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo de Carvajal, Mayra (Autor)
Otros Autores: Castillo M., Julio Eduardo (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : CECC/SICA , 2009
Edición:1a edición
Colección:Colección pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación primaria o básica 23
Materias:
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020 |a 9789968818704 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |h spa 
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100 |4 Autor  |a Castillo de Carvajal, Mayra 
245 |a Lo difícil hecho fácil :  |b Matemática para la formación de docentes de educación primaria /   |c Mayra Castillo de Carvajal, Julio Eduardo Castillo M. 
250 |a 1a edición 
260 |a San José, Costa Rica :  |b CECC/SICA ,  |c 2009 
264 |a San José, Costa Rica :  |b CECC/SICA ,  |c 2009 
300 |a 130 páginas :  |b Ilustrado ;   |c 27 cm 
440 |a Colección pedagógica formación inicial de docentes Centroamericanos de Educación primaria o básica   |v 23 
501 |a Incluye índice de contenido y anexos 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Capítulo 1 Reflexiones sobre la enseñanza de la matemáticas en la escuela primaria Capítulo II Pensamiento lógico - Matemático Capítulo III Sistemas de numeración Capítulo IV Fracciones Capítulo V Elementos de Geometría 
520 |a En la presente obra, la idea central es promover el aprendizaje de la matemáticas, tanto de los futuros docentes como de los alumnos del nivel primario. Nuestra visión de aprender implica forzosamente la actividad orientada y deliberada tanto del que enseña como del que aprende. Como evidencia de los logros alcanzados por el que aprende, en lugar del cuaderno tradicional de trabajo, la obra se orienta a la escritura de un texto paralelo. 
650 |2 lembs  |a MATEMÁTICAS   |x ESTUDIO Y ESEÑANZA 
650 |2 lembs  |a  MATEMATICAS  |x ENSENANZA BASICA 
650 |2 lembs  |a PERSONAL DOCENTE  |9 7642 
700 |4 Autor  |a Castillo M., Julio Eduardo 
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 02/07/2015 
992 |a Caridad Alvarado 
999 |c 5916  |d 5916 
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