Cómo razonar matemáticamente /
Esta obra es perfecta para cualquiera que se proponga desarrollar la capacidad para razonar matemáticamente, ya sea en el colegio, en la universidad o solo por interés.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
México :
Trillas,
2013
|
| Edición: | Segunda edición en español |
| Materias: |
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9786071715449 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas | ||
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| 082 | |2 21 |a 153.43 |b M381 | ||
| 100 | |4 Autor |a Mason, John | ||
| 245 | |a Cómo razonar matemáticamente / |c John Mason, L. Burton, K. Stacey ; Traducción de Jorge E. Sánchez-Sánchez | ||
| 250 | |a Segunda edición en español | ||
| 260 | |a México : |b Trillas, |c 2013 | ||
| 264 | |a México : |b Trillas, |c 2013 | ||
| 300 | |a 318 páginas : |b Ilustrado ; |c 23 cm | ||
| 500 | |a Incluye Indice de contenido, Indice de problemas, Indice analítico | ||
| 501 | |a Título de la obra en inglés : Thinking mathematically | ||
| 504 | |a Incluye Bibliografía | ||
| 505 | |a Cap. 1. Cualquiera puede empezar Especializada Generalizada Escribe notas La revisión y la vista preliminar Cap. 2. Fases de trabajo Las tres fases La fase de abordaje La fase de ataque La fase de revisión Las tres fases resumidas Cap.3. Soluciones para cuando estás ATORADO Estar ATORADO Cap. 4. ATAQUE: haz conjeturas ¿Qué es conjeturar? Conjetura: la columna vertebral de una solución ¿Cómo surgen las conjeturas? Descubre el patrón Cap. 5. ATAQUE: justifica y convence Estructura Busca relaciones estructurales ¿Cómo se justifica una conjetura? Desarrolla un enemigo interino y otros siete más | ||
| 520 | |a Esta obra es perfecta para cualquiera que se proponga desarrollar la capacidad para razonar matemáticamente, ya sea en el colegio, en la universidad o solo por interés. | ||
| 650 | |2 lembs |a RAZONAMIENTO | ||
| 650 | |2 lembs |a LÓGICA MATEMÁTICA | ||
| 700 | |4 Autor |a Burton, L. | ||
| 700 | |4 Autor |a Stacey, K. | ||
| 700 | |4 Traducción |a Sánchez-Sánchez, Jorge E. | ||
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
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