La educación vocacional : una visión prospectiva en la formación del capital humano y desarrollo sostenible estudio de casos, metodologías y reflexiones /

Esta obra es el resultado de una investigación que visualiza la implementacion de un sistema de educación integral, proponiendo un nuevo paradigma formativo, basado en el impulso del coeficiente emocional (CE) con el intelectual (CI) cognitivo, asociados a la interiorización de valores éticos, human...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rebolledo Cuisman, Jorge (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogota, Colombia : Ediciones de la U, 2014
Edición:Primera edición
Colección:Educación
Materias:
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100 |4 Autor  |a Rebolledo Cuisman, Jorge 
245 1 3 |a La educación vocacional :   |b una visión prospectiva en la formación del capital humano y desarrollo sostenible estudio de casos, metodologías y reflexiones /   |c Jorge Rebolledo Cuisman 
250 |a Primera edición 
260 |a Bogota, Colombia :   |b Ediciones de la U,   |c 2014 
264 |a Bogota, Colombia :   |b Ediciones de la U,   |c 2014 
300 |a 218 Páginas :   |b Ilustrado ;   |c 24 cm 
440 |a Educación  |9 2673 
500 |a Incluye índice conclusiones, anexos 
504 |a Bibliografía 
505 |a Capítulo 1. La importancia de la educación para el desarrollo de los pueblos 1.1. El caso histórico colombiano 1.2. El sentido y función de la educación 1.3. La educación y el desarrollo sostenible Más otros... Capítulo 2. La educación vocacional "técnicas y metodologías" 2.1. Educación vocacional 2.2. Estímulos que potencian el desarrollo del niño Más otros... Capítulo 3. La educación vocacional y el formato de altas competencias 3.1. El tránsito de la formación media a la terciaria educando para el trabajo 3.2. Formación Técnica 3.3. Formación tecnologica Más Otros... Capítulo 4. Fuentes de financiaciación el caso colombiano 4.1. Vía sistema general de regalías 4.2. Redistribución del impuesto al patrimonio y el CREE 4.3. Vía reforma a las gabelas tributarias Más otros...  
520 |a Esta obra es el resultado de una investigación que visualiza la implementacion de un sistema de educación integral, proponiendo un nuevo paradigma formativo, basado en el impulso del coeficiente emocional (CE) con el intelectual (CI) cognitivo, asociados a la interiorización de valores éticos, humanitarismo y la solidaridad en el individuo, involucrando además, la responsabilidad compartida (docente-estudiante y padres de familia) en el proceso pedagógico de autoaprendizaje, aprendizaje inducido y dirigido, que incidiran en el logro de una calidad educativa consistente. 
650 |2 lembs  |a ENSEÑANZA VOCACIONAL 
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653 |a MÉTODO DE ENSEÑANZA 
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