Alumnos con altas capacidades intelectuales : características, evaluación y respuestas educativas /
La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la administración educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades especificas de los alumnos sup...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
CEPE,
2013
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| Colección: | Educación especial y deficultades de aprendizaje
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. Conceptualización 2. Modelos 3. Características más importantes de los superdotados 4. Disincronías 5. Superdotación o talento? Un enfoque de perfiles Más otros... Segunda parte: Altas capacidades intelectuales: Identificación y evaluación 1. Identificación y evaluación: Un modelo de necesidades 2. Información a recoger en lolos diferentes contextos 3. Pruebas orientativas para la detección de talentos 4. Valoración de conocimientos y actitudes hacia las personas con alta capacidad intelectual Tercera parte: 1. Modalidades de prespuesta educativa 2. Principios a tener en cuenta 3. Diagramas de toma decisiones 4. Qué preieren hace los alunos con altas capacidades? 5. Superdotación y bajo rendimiento: Intervención 6. Proyecto Sico como propuesta de enriquecimiento extracurricular 7. Oreintaciones para padres de hijos con altas capacidades