Iguales, pero diferentes : Un modelo de integración en el tiempo libre /
Las autoras de este documento se proponen conseguir que lo diferente sea motivo de enriquecimiento, y tratan de suscitar respeto y valoración hacia algunas características de las personas con discapacidad; otros ritmos de aprendizaje, otras sensibilidades, otras formas de comunicación.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid :
EDITORIAL POPULAR, Escuela de Animación Juvenil de la Comunidad de Madrid,
1995.
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| Colección: | Serie Tiempo Libre
Serie Tiempo libre ; 9. |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 3: ENFERMEDAD-DEFICIENCIA-DISCAPACIDAD-MINUSVALIA CAPÍTULO 4: INTEGRACIÓN Y NORMALIZACIÓN CAPÍTULO 5: VALORES ACTUALES Y OTROS NUEVE CAPÍTULOS MÁS