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| LEADER |
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| 020 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 302.222
|b T648
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Tourtet, Lise.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lenguaje y pensamiento en la edad preescolar /
|c L. Tourtet ; traducción de M. Gómez Molleda.
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| 250 |
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|a 2a ed.
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Narcea,
|c ©1974
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| 300 |
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|a 159 páginas :
|c 20 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Primeros años.
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| 505 |
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|a Índice Introducción 1. ¿Qué es el lenguaje? 2. Relaciones lenguaje-pensamiento 3. Lugar del lenguaje en una pedagogía de investigación y toma de conciencia 4. Expresarse 5. Comunicar 6. Tomar conciencia 7. Experiencias
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| 520 |
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|a El lenguaje es un acto esencialmente social. Fuera de la sociedad humana, el niño no accede al lenguaje. Permite la comunicación entre los seres.
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| 546 |
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|a Traducción de: Langage et prise de conscience à l'école maternelle.
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| 650 |
0 |
4 |
|2 Lembs
|a LENGUAJE
|9 3781
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| 650 |
0 |
4 |
|2 Lembs
|a EDUCACIÓN INFANTIL
|9 2597
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 12/03/15
|
| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 3942
|d 3942
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| 952 |
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