Currículo: teorías, conceptualización y tendencias /

Esta obra es fruto de la sistematización de la información sobre el tema de lo curricular, desde finales del siglo XXI, con énfasis en la producción científica existente en las bases de datos Scopus y Scielo. La autora presenta lo que se ha investigado en relación con el pasado y presente del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Navas Ríos, María Eugenia (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá : Ecoe Ediciones, 2020
Edición:1a. edición
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
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100 |4 Autor   |a Navas Ríos, María Eugenia  
245 |a Currículo: teorías, conceptualización y tendencias /   |c María Eugenia Navas Ríos  
250 |a 1a. edición 
260 |a Bogotá :  |b Ecoe Ediciones,   |c 2020 
264 |a Bogota :   |b Ecoe Ediciones,   |c 2020 
300 |a 153 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 24 cm.  
504 |a Incliye bibliografía  
505 |a Contenido Introducción Capítulo I. Teorías curriculares Capítulo II. Conceptualizaciones de currículo Capítulo III. El contexto en la sociedad del conocimiento Capítulo IV. La educación superior y la sociedad Capítulo V. El currículo tradicional vs. El currículo por competencias: semejanzs y divergencias Anexo  
520 |a Esta obra es fruto de la sistematización de la información sobre el tema de lo curricular, desde finales del siglo XXI, con énfasis en la producción científica existente en las bases de datos Scopus y Scielo. La autora presenta lo que se ha investigado en relación con el pasado y presente del tema curricular para señalar los retos y tendencias a los que se enfrentan los actuales investigadores, convirtiéndose en un referente de direccionamiento estratégico.  
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650 |2 lembs  |a TENDENCIAS  
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