Modelos y enfoques pedagógicos : las teorías del aprendizaje aplicadas a la elaboración del modelo pedagógico de la escuela /

Se exponen diversas clasificaciones y tipologías de modelos pedagógicos, tales como la pedagogía problémica, la pedagogía conceptual, la Neuroeducación, la pedagogía del amor, el modelo pedagógico emergente, y el modelo pedagógico configuracional. Se aporta una nueva clasificación de los m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortiz Ocaña, Alexander (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá : Ediciones de la U, 2024
Edición:Segunda edición
Colección:Educación
Materias:
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100 |4 Autor   |a Ortiz Ocaña, Alexander  
245 |a Modelos y enfoques pedagógicos :   |b las teorías del aprendizaje aplicadas a la elaboración del modelo pedagógico de la escuela /   |c Alexander Ortiz Ocaña 
250 |a Segunda edición  
260 |a Bogotá :   |b Ediciones de la U,   |c 2024 
264 |a Bogota :   |b Ediciones de la U,   |c 2024 
300 |a 281 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 24 cm 
490 |a Educación 
504 |a Contiene referencias bibliográficas  
505 |a Contenido  
505 |a Introducción  
505 |a Capítulo 1. Ontología y epistema del paradigma científico y el modelo pedagógico  
505 |a Capítulo II. Implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos  
505 |a Capítulo III. Conceptualización y caracterización del término modelo pedagógico  
505 |a Capítulo IV. Los modelos pedagógicos desde una dimensión psicológica  
505 |a Capítulo V. Modelos pedagógicos contemporáneos  
505 |a Capítulo VI. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Tendencias educativas en el siglo XXI  
505 |a Capítulo VII. Modelos educativos y tendencias pedagógicas: la pedagogía del amor  
505 |a Capítulo VIII: Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos  
505 |a Capítulo IX. El cambio paradigmático en el siglo XXI  
505 |a Capítulo X. Modelo pedagógico de la neuroeducación y otros cuatros capítulos más....  
520 |a Se exponen diversas clasificaciones y tipologías de modelos pedagógicos, tales como la pedagogía problémica, la pedagogía conceptual, la Neuroeducación, la pedagogía del amor, el modelo pedagógico emergente, y el modelo pedagógico configuracional. Se aporta una nueva clasificación de los modelos pedagógicos, que está integrada por la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa y la escuela del desarrollo integral. También se describen los componentes estructurales del modelo pedagógico de una institución educativa y cómo elaborarlo. 
650 |2 lembs   |a EDUCACIÓN +  |9 3393 
650 |2 lembs   |a PEDAGOGÍA   |9 3215 
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