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| LEADER |
01659nam a2200313 i 4500 |
| 001 |
0810121 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180921153540.0 |
| 008 |
180913b2008 sp ||||f |||| 00| 0 spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 16136
|d 16136
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| 020 |
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|a 9788497272841
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| 041 |
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|
|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.93
|b V245
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| 100 |
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|4 Autor
|a Vallés Arándiga, Antonio
|9 7096
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| 245 |
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|a Cuaderno para el tratamiento educativo de la hiperactividad I :
|b Programa ATRESO: atención, reflexión y sosiego (Nivel óptimo: 1er y 2do ciclo de educación primaria) /
|c Antonio Vallés Arándiga
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| 250 |
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|a 1° EDICIÓN
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| 260 |
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|a Madrid :
|b EDITORIAL EOS,
|c 2008
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| 264 |
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|
|a Madrid :
|b EDITORIAL EOS,
|c 2008
|
| 300 |
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|a 124 páginas :
|b ilustrado :
|c 30 cm
|
| 440 |
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|a Colección: Método EOS
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| 501 |
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|a NIVEL ÓPTIMO: 1° Y 2° CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
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| 505 |
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|a No incluye índice
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| 520 |
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|a Con la realización de las actividades del programa se pretende la mejora del modo de procesar de la información, considerando más elementos perceptivos, enfoques, alternativas y reflexiones en torno a las respuestas que deba dar en cada tarea. Finalmente, el control atencional se desarrolla mediante tareas de atención selectiva, autorregulación y autoverbalizaciones.
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| 650 |
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|2 lembs
|a HIPERACTIVIDAD
|v TRATAMIENTO EDUCATIVO
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 13/9/2018
|
| 992 |
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|
|a Sara Esther
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_930000000000000_V245
|7 0
|9 32092
|a 08
|b 08
|d 2018-09-13
|e Donación
|f C
|g 20.00
|i 0810121
|l 0
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|p 0810121
|r 2018-09-13
|t ej.1
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|y BK
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