Caminemos /

Los temas abordados por los autores en forma simple y sencilla, tratando de que sea accesible a las personas de nivel educativo real equivalente a la educación básica (primaria y primer ciclo de secundaria). Hay un respeto por las informaciones y conocimientos que las lectoras y lectores hayan logra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Picón, César (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Colección:Serie Biblioteca Básica para Jóvenes y Adultos No.2
Materias:
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100 |4 Autor   |a Picón, César 
245 |a Caminemos /   |c César Picón 
264 |a Panamá .   |b UNESCO,   |c 1996 
300 |a 128 páginas :   |b Ilustraciones ;   |c 23 cm. 
490 |a Serie Biblioteca Básica para Jóvenes y Adultos No.2  
505 |a Indice Presentación Ciencia, Tecnología y Desarrollo Sostenible Es difícil vivir en armonía con la naturaleza. Guillermo Smith Lange 11 Alfagía y aguas claras, un reto, tú también puede. Virginia Saldaña R. 15 Comunicación, identidad, cultura y pueblo El cojo Aristides 23 Mirna E. Manrirque de Díaz Un retazo de vida, un vibrar de canciones, identidad étnica revelada. Marina E. Arosemena R. 30 Cronología. Eva Inés de Sánchez 34 Patria, velos y educación. David C. Robinson O. 38 Ver televisión es 45 Etelvina Hernández Aguirre 43 Reseña histórica del Corregimiento de la Arena 49 Delia Berta Q. de Santana Educación familiar Religión y vida familiar Rodolfo Castroverde 59 Sara y la feminización de la miseria 85 Federico José Guillermo Tejada ¿Quieres ser triunfador ? Bégica Bernal de Villarreal Género El cambio de actitud de Silvia 93 Edith Modesto de Prado Realidad y Desarrollo Nacional Perpectiva del Canal de Panamá en manos panameños haciua el año 2000 Alfonso Montoya P. 103 Vida ciudadana, cultura de paz y tolerancia Los caminos de la paz 117 César Picón  
520 |a Los temas abordados por los autores en forma simple y sencilla, tratando de que sea accesible a las personas de nivel educativo real equivalente a la educación básica (primaria y primer ciclo de secundaria). Hay un respeto por las informaciones y conocimientos que las lectoras y lectores hayan logrado en las distintas instancias de aprendizaje, a través de procesos educativos formales y no formales.  
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