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| LEADER |
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| 001 |
082451 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h rda
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| 082 |
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|2 21
|a 371.39
|b G529
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| 100 |
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|4 Autor
|a Gómez Palacio, Margarita
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| 245 |
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|a Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita /
|c Margarita Gómez Palacio, Margarita Cárdenas, Eliseo Guajardo, Ana María Kaufman, Martha Laura Maldonado, Nydia Richero, Irma Velázquez.
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| 260 |
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|a México :
|b Secretaria de Educación Pública,
|c ©1983
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| 300 |
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|a 180 páginas :
|b Ilustraciones,
|c 22 cm.
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| 505 |
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|a Índice Capítulo 1. Introducción Capítulo 2. Los grupos integrados Capítulo 3. Concepto de aprendizaje Capítulo 4. La adquisición de la lengua escrita Capítulo 5. La organización de las actividades
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| 520 |
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|a Presentar " La propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita " a los maestros de grupos integrados pareciera superfluo, pues ellos la conocen; mcuhos la practican y algunos han aceptado intervenir con sus experiencias y sugestiones.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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|2 Lembs
|a LENGUA ESCRITA
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| 700 |
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|4 Autor
|a Cárdenas, Margarita
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| 700 |
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|4 Autor
|a Velázquez, Irma
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| 700 |
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|4 Autor
|a Richero, Nydia
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| 700 |
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|4 Autor
|a Maldonado, Martha Laura
|
| 700 |
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|4 Autor
|a Guajardo, Eliseo
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 01/08/15
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 6393
|d 6393
|
| 952 |
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|0 0
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|4 0
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|7 0
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|d 2015-08-01
|e Donación
|f C
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