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| LEADER |
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|a 9789587621365
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
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|b Or85
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| 100 |
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|4 Autor
|a Ortiz Ocaña, Alexander
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| 245 |
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|a Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje /
|c Alexander Ortiz Ocaña.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a Bogotá :
|b Ediciones de la U,
|c 2013.
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| 300 |
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|a 159 páginas :
|b ilustrado,
|c 21 cm.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a CONTENIDO CAPÍTULO 1. IMPLICACIONES DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EN LOS MODELOS PEDAGÓGICOS CAPÍTULO 2. CENCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL TÉRMINO MODELO PEDAGÓGICO CAPÍTULO 3. MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS CAPÍTULO 4. HACIA UNA NUEVA CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS PEDAGÓGICOS CAPÍTULO 5. METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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| 520 |
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|a En este libro se analizan las implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos contemporáneos.
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| 650 |
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|2 lembs
|a TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
|v MODELOS PEDAGÓGICOS
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
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| 653 |
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|a METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 2015-08-05
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| 992 |
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|
|a Sara Esther
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| 999 |
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| 952 |
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