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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|a 371.42
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| 100 |
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|4 Autor
|a Müller.Marina
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| 245 |
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|a Docentes tutores /
|c Marina Müller.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Bonum,
|c ©2001
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| 300 |
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|a 263 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 22 cm.
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a Indice I. Una estrategia para promover la calidad educativa Orientación vocacional y tutoría. 1.a Diagnóstico de la sociedad contemporánea I..b. La revolución científica-tecnológica I.c. El papel de la educación I. d. La educación problemática I.e. La docencia como tarea orientadora y toturial II: Cómo orientar II.a. Distintos conceptos de orientación educativa y de función tutorial II.b. Objetivos y funciones generales del tutor II:c. Algunas dificultades par ala función tutorial II.d. Cuestiones para pensar II.e. Perfil del/de la profesora/a orientador/a II.f. Orientación vocacional profesional II.g. Un ejemplo de temas trsnversales en la tutoría. III: Ética de la tutoría III.a. La formación del psiquismo y la búsqueda del bien. III:b. Ética del proceso educativo III.c. Ética del docente tutor.
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| 520 |
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|a Esta obra quiere convertirse en una ayuda y un instrumento eficaz para la preparación docente en intervenciones tutoriales en todos lo niveles educativos.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a EDUCACIÓN
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| 650 |
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|2 Lembs
|a ORIENTACIÓN EDUCATIVA
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|2 ddc
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|a 06/07/15
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|a edgardo flores
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