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| LEADER |
01785nam a2200313 i 4500 |
| 001 |
083500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180206153926.0 |
| 008 |
180206b1991 sp ||||f |||| 00| 0 spa|| |
| 040 |
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|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
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|c 14773
|d 14773
|
| 020 |
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|a 9788471123497
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 082 |
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|2 21
|a 371
|b T971
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Tyler, William
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| 245 |
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|a Organización escolar :
|b una perspectiva sociológica /
|c William Tyler : Traducido por : Pablo Manzano
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| 247 |
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|a SCHOOL ORGANIZATION: A SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE
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| 260 |
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|
|a Madrid, España :
|b EDICIONES MORATA, S.A.,
|c 1991.
|
| 264 |
|
|
|a Madrid, España :
|b EDICIONES MORATA, S.A.,
|c 1991.
|
| 300 |
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|
|a 222 páginas ;
|c 24 cm
|
| 440 |
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|
|a Colección: PEDAGOGIA
|p Manuales
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| 505 |
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|a CONTENIDO PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN: LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA SEGUNDA PARTE: LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN COMPLEJA TERCERA PARTE: MODELOS POST-WEBERIANOS DE ORGANIZACIÓN ESCOLAR CUARTA PARTE: LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y EL ORDEN INTERACTIVO QUINTA PARTE: LA PERSPECTIVA ESTRUCTURALISTA SEXTA PARTE: CONCLUSIÓN: LA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Y LA ORGANIZACIÓN PRÁCTICA
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| 520 |
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|
|a Relacionando la diversa bibliografía sobre la escuela con los modelos constitutivos de su organización interna, el autor demuestra la necesidad de un estudio más profundo de esta institución tan inamovible.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ORGANIZACIÓN ESCOLAR
|
| 700 |
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|4 Traductor
|a Manzano, Pablo
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|a 6/02/2018
|
| 992 |
|
|
|a Sara Esther
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|e Compra
|f C
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|