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1 |
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|a Kumin, Libby
|4 Autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Síndrome de Down :
|b habilidades tempranas de comunicación : una guía para padres y profesionales /
|c Libby Kumin
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| 250 |
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|a 3a ed.
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| 260 |
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|a [Santander] :
|b Fundación Iberoamericana Down 21,
|c 2014
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| 264 |
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|a [Santander] :
|b Fundación Iberoamericana Down 21,
|c 2014
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| 300 |
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|a 387 páginas :
|b ilustrado ;
|c 30 cm
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| 501 |
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|a Incluye índice general, índice de temas
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| 504 |
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|a Incluye bibliografia
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| 505 |
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|a Índice CAPÍTULO 1 Lenguaje, habla y comunicación CAPÍTULO 2 Características del habla y del lenguaje de los niños con síndrome de Down CAPÍTULO 3 Bebé atareado – padres atareados CAPÍTULO 4 Antes de emitir la primera palabra: elementos precursores del lenguaje CAPÍTULO 5 La etapa de una sola palabra CAPÍTULO 6 Las etapas de dos y tres palabras CAPÍTULO 7 Significado y gramática CAPÍTULO 8 Problemas del habla y la inteligibilidad CAPÍTULO 9 Articulación y fonología: Aprender los sonidos del lenguaje CAPÍTULO 10 La pragmática: La comunicación en práctica CAPÍTULO 11 Comunicarse sin hablar CAPÍTULO 12 Entender la evaluación del habla y del lenguaje CAPÍTULO 13 Entender el tratamiento del habla y lenguaje CAPÍTULO 14 Alfabetización y lenguaje CAPÍTULO 15 Necesidades comunicativas en la escuela y en la comunidad CAPÍTULO 16 Reflexiones finales
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| 520 |
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|a Este libro destaca las habilidades de comunicación de los niños con síndrome de Down desde su nacimiento hasta la etapa de jardín de infancia.
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| 530 |
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|a Tambi�en disponible en sitio web.
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| 650 |
0 |
4 |
|a SÍNDROME DE DOWN
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