Hacia una sociología curricular en Educación de Personas Adultas /

Nos habla sobre la construcción social y educativa del currículum y más, concretamente, en la Educación de Personas Adultos (a partir de ahora, reducida al acrónimo EA). En él plantea una construcción curricular opuesta a aquella otra basada en una función instrumentalista de la educación, la cual n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pascual Cabo, Agustí (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: España ; Octaedro, 2000
Edición:Primera edición
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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300 |a 188 páginas ;  |c 24 cm 
500 |a Incluye bibliografía 
505 1 |a Capítulo Primero: Naturaleza política del currículum de la EA Capítulo Segundo: Sociología curricular de la EA Capítulo Tercero: Institucinalización de la EA Capítulo Cuarto: Política curricular y desarrollo de la EA Capítulo Quinto: El entorno social del currículum 
520 3 |a Nos habla sobre la construcción social y educativa del currículum y más, concretamente, en la Educación de Personas Adultos (a partir de ahora, reducida al acrónimo EA). En él plantea una construcción curricular opuesta a aquella otra basada en una función instrumentalista de la educación, la cual no cuestiona las propias realidades sociales y educativas.  
650 |a EDUCACIÓN DE ADULTOS  |2 lembs 
650 |a ANDRAGOGÍA  |2 lembs  |9 254 
650 |a SOCIOLOGÍA  |2 lembs   |9 3492 
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