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| LEADER |
01962nam a2200361 i 4500 |
| 001 |
085001 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180820155220.0 |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
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|c 15999
|d 15999
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| 020 |
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|a 9788471123473
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
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|2 21
|a 372.7
|b P649
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Pimm, David
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| 245 |
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|a El lenguaje matemático en el aula /
|c David Pimm ; Traducción de Pablo Manzano
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| 247 |
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|a SPEAKING MATEMATICALLY :
|b COMMUNICATION IN MATHEMATICS CLASSROOMS
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| 250 |
|
|
|a Segunda edición
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| 260 |
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|
|a Madrid, España :
|b EDICIONES MORATA :
|b MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA,
|c 1999
|
| 264 |
|
|
|a Madrid, España :
|b EDICIONES MORATA :
|b MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA,
|c 1999
|
| 300 |
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|a 303 páginas :
|b ilustrado ;
|c 21 cm
|
| 440 |
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|a Colección: Educación infantil primaria
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| 500 |
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|
|a Incluye índice de materias
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| 504 |
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|
|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a CONTENIDO CAPÍTULO PRIMERO: ¿CONSTITUYEN LAS MATEMÁTICAS UN LENGUAJE CAPÍTULO II: EL HABLA MATEMÁTICA DE LOS ALUMNOS CAPÍTULO III: LA COMUNICACIÓN ABIERTA Y ENCUBIERTA EN VLASE CAPÍTULO IV: EL REGISTRO MATEMÁTICO CAPÍTULO V: TRABAJOS MATEMÁTICOS ESCRITOS POR LOS ALUMNOS Y OTROS MÁS
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| 520 |
|
|
|a El presente volumen es de considerable interés para el profesorado en general, para estudiantes de didácticas de didáctica de las matemáticas y para cualquier persona vinculada a los procesos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
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| 650 |
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|
|2 lembs
|a DIDÁCTICA
|v MATEMATICAS
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| 650 |
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|
|2 lembs
|a LENGUAJE MATEMÁTICO
|
| 700 |
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|4 Traductor
|a Manzano, Pablo
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 20/8/2018
|
| 992 |
|
|
|a Sara Esther
|
| 952 |
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|1 0
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|4 0
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|f C
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