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| LEADER |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 155.4
|b G33ni
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| 100 |
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|4 Autor
|a Gesell, Arnold
|9 8143
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| 245 |
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|a El niño de 1 a 5 años :
|b guía para el estudio del niño preescolar /
|c Arnold Gesell ; colaboradores H. M. Halverson, H. Thompson. F. L. Tlg ; Eduardo Loebel.
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| 260 |
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|a Argentina:
|b Editorial Paidós,
|c ©1975
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| 300 |
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|a 394 páginas :
|b ilustraciones;
|c 23 cm.
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| 500 |
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|a Título original en inglés: The first five years of life, a guide to the study of the preschool child.
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| 505 |
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|a Contenido Capítulo 1. I. Comprensión del niño preescolar A. Significado social de la edad preescolar B. El crecimiento. Un concepto clave II. La naturaleza del crecimiento mental III. El primer año de vida A. Cuatro semanas B. Dieciséis semanas C. Veintiocho semanas D. Cuarenta semanas E. Un año IV. De uno a cinco años A. Dieciocho meses B. Dos años C. Tres años D. Cuatro años E. Cinco años V. Estudio gráfico de la conducta preescolar VI. Desarrollo motor VII. Conducta adaptativa A. Construcción con cubos B. Adaptación de formas C. Discriminación de formas D. Dibujo E. Conceptos numéricos F. Memoria inmediata VIII. Desarrollo del lenguaje IX. Conducta: Personal-Social X. Filosofía del examen del desarrollo XI. Conducción del examen del desarrollo XII. Adaptaciones clínicas a las conductas atípicas
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| 520 |
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|a Esta obra escrita con espíritu conservador, aspira a facilitar el acceso a los problemas del desarrollo psicológico en la primera edad. El tema central, al que se ha procurado tratar en forma bien concreta, está dirigido tanto a los estudiantes y alos especialistas como9 a los legos en general.
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| 653 |
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|a DESARROLLO MOTOR
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| 653 |
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|a CONDUCTA
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| 653 |
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|a DESARROLLO DEL LENGUAJE
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| 700 |
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|4 Colaboradores
|a Halverson, H. M.
|9 8149
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| 700 |
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|4 Colaborador
|a Castner, H. M.
|9 8150
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| 700 |
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|4 Colaborador
|a Thompson-F, H.
|9 8151
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 999 |
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|c 2683
|d 2683
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| 952 |
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|d 2014-11-06
|e Compra
|f C
|g 5.00
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