El lado derecho del cerebro y su desarrollo en el aula /

Las ideas que sirven de marco conceptual al Proyecto 12 días / 12 minutos tienen origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación, que ponen en evidencia que la mente humana.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antunes, Celso (Autor)
Otros Autores: Pasmadjan, Ulisses (Traducción)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Argentina : San Benito, ©2003
Edición:1a. edición
Colección:En el aula
Materias:
LEADER 02638nam a2200433 a 4500
001 086570
003 OSt
005 20160309103647.0
008 141017t2003 xxu|||||||||||||||||spa||
020 |a 9871007566 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa 
082 |2 21  |a 153.4   |b An89 
100 |4 Autor   |a Antunes, Celso  |9 7349 
245 |a El lado derecho del cerebro y su desarrollo en el aula /  |c Celso Antunes ; Traducción Ulisses Pasmadjan. 
250 |a 1a. edición 
260 |a Argentina :   |b San Benito,  |c ©2003 
264 |a Argentina :   |b San Benito,  |c ©2003 
300 |a 47 páginas :   |b ilustraciones ;   |c 18 cm. 
440 |a En el aula  |n 5 
500 |a Incluye sumario 
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a Sumario Presentación introducción Pensando en voz alta acerca de "El lado derecho del cerebro y su desarrollo en el aula " 1. El descubrimiento del cerebro 2. La mente y sus hemisferios 3. Qué son los ejercicios neuróbicos 4. El juego del teléfono en el aula 5. El juego de palabras 6. Otros juegos operatorios estimuladores del hemisferio cerebral derecho 7. El aula y la " lluvia de ideas" Conclusión Bibliografía 
520 |a Las ideas que sirven de marco conceptual al Proyecto 12 días / 12 minutos tienen origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación, que ponen en evidencia que la mente humana. 
650 |2 lembs  |a CEREBRO  |9 5875 
650 |2 lembs  |a HEMISFERIOS DEL CEREBRO 
653 |a CEREBRO 
653 |a INTELIGENCIA 
653 |a COGNICIÓN 
700 |4 Traducción  |a Pasmadjan, Ulisses  
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 9-3-16 
992 |a mitzela 
999 |c 2415  |d 2415 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_400000000000000_AN89  |7 0  |9 3614  |a 08  |b 08  |d 2014-10-17  |e Compra  |f C  |g 15.00  |i 086570  |l 0  |o 153.4 An89  |p 086570  |r 2014-10-17  |t ej. 1  |v 20.00  |w 2014-10-17  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_400000000000000_AN89  |7 0  |9 5417  |a 09  |b 09  |d 2015-01-21  |e Compra  |f C  |g 15.00  |i 091328  |l 2  |o 153.4 An89  |p 091328  |r 2018-08-22  |s 2018-08-22  |t ej.1  |v 15.00  |w 2015-01-21  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_400000000000000_AN89  |7 0  |9 14323  |a 04  |b 04  |d 2015-10-29  |e Compra  |f C  |g 15.00  |i 040556  |l 0  |o 153.4 An89  |p 040556  |r 2015-10-29  |t ej.1  |v 15.00  |w 2015-10-29  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_400000000000000_AN89  |7 0  |9 27739  |a 03  |b 03  |d 2018-03-01  |e Compra  |f C  |g 15.00  |i 031357  |l 0  |o 153.4 An89  |p 031357  |r 2018-03-01  |t ej. 1  |v 15.00  |w 2018-03-01  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_400000000000000_AN89  |7 0  |9 28216  |a 02  |b 02  |d 2018-04-11  |e Compra  |f C  |g 15.00  |i 020285  |l 0  |o 153.4 An89  |p 020285  |r 2018-04-11  |t ej.1  |v 15.00  |w 2018-04-11  |y BK