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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 14743
|d 14743
|
| 020 |
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|a 8476661987
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 082 |
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|2 21
|a 371.13
|b V541
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Vélaz de Medrano, Consuelo
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| 245 |
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|a Aprendizaje y desarrollo profesional docente /
|c Consuelo Vélaz de Medrano, Denise Vaillant Coordinadoras
|
| 260 |
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|a Madrid, España :
|b Organización de Estados Iberoamericanos,
|c 2009.
|
| 264 |
|
|
|a Madrid, España :
|b Organización de Estados Iberoamericanos,
|c 2009.
|
| 300 |
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|
|a 190 páginas ;
|c 27 cm
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| 440 |
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|a Colección METAS EDUCATIVAS
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE INTRODUCCIÓN ESCENARIOS DEL PRESENTE E INTERROGANTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL FUTURO APRENDIZAJE DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL
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| 520 |
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|a Los decentes son imprescindibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, para incrementar la calidad de la educación y para desarrollar la sociedad del conocimiento. Son muchos los elementos que configuran la actividad del docente: su formación inicial y permanente, el proceso de selección y de incorporación a la escuela, las condiciones de trabajo, la organización de la institución escolar, el apoyo de los poderes públicos, las perspectivas profesionales a lo largo de su vida y la valoración social que percibe.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
|
| 700 |
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|4 Coordinadora
|a Vaillant, Denise
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|
|a 29/01/2018
|
| 992 |
|
|
|a Sara Esther
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
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|e Compra
|f C
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