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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 008 |
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| 020 |
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|a 9789681868277
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 378.125
|b G164
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| 100 |
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|4 Autor
|a García-Córdoba, Fernando
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| 245 |
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|a Una estrategia educativa que potencia la formación de profesionales /
|c Fernando García-Córdoba, MaríA Del Rosario Trejos-García, Lucrecia G. Flores-Rosete, Raúl Rabadán-Calvillo.
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| 260 |
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|a México :
|b Limusa,
|c ©2008
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| 300 |
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|a 91 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 23 cm.
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| 504 |
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|a Contiene bibligrafía
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| 505 |
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|a Contenido 1. Educación como formación 2. Tutoría, tutorizar y tutor 3. El tutor 4. El Plan de acción tutorial y sus elementos 5. Estrategias de intervención del Plan de Acción tutorial.
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| 520 |
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|a Las condiciones actuales demandan nuevas estrategias que operen en el ámbito de lo educativo y que logren desarrollar en los participantes - alumnos y docentes - competencias tanto profesionales como personales y que además impulsen la capacidad de aprendizaje centrando la atención en los procesos de pensamiento para desarrollar las habilidad de obtener, seleccionar, relacionar, sistematizar y estructurar información pertinente para actuar en consecuencia.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a EDUCACIÓN SUPERIOR
|9 4909
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| 650 |
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|2 Lembs
|a TUTORIA
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| 650 |
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|2 Lembs
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
|9 3724
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| 700 |
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|4 Autor
|a Trejo-García, María del Rosario
|
| 700 |
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|4 Autor
|a Radabán-Calvillo, Raúl
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| 700 |
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|4 Autor
|a Flores-Rosete, Lucrecia G.
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 21/09/15
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| 992 |
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|a edgardo flores
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| 999 |
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|c 7084
|d 7084
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| 952 |
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