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LEADER |
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OSt |
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020 |
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|a 9788490772706
|
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
041 |
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|a spa
|
082 |
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|2 21
|a 370.117
|b Se68
|
100 |
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|4 Autor
|a Serrano Rodríguez, Rocío
|
245 |
0 |
3 |
|a La educación sí importa en el siglo XXI /
|c Rocío Serrano Rodríguez, Cristina A. Huertas Abril, María Elena Gómez Parra
|
260 |
|
|
|a Madrid :
|b EDITORIAL SÍNTESIS,
|c 2016
|
264 |
|
|
|a Madrid :
|b EDITORIAL SÍNTESIS,
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 285 páginas :
|b ilustrado ;
|c 22 cm.
|
490 |
0 |
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|a COLECCIÓN SÍNTESIS Psicología/educación
|v 15
|x PSICOLOGÍA / EDUCACIÓN
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504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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505 |
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|a ÍNDICE PARTE I EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y SEGUNDAS LENGUAS 1. MODELOS PSICOEDUCATIVOS Y DIVERSIDAD CULTURAL: EL RETO DE LA DISCRIMINACIÓN Y EL BULING ÉTNICO-CULTURAL 2. EDUCACIÓN INTERCULTURAL COMPARADA 3. HABILIDADES QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA SEGÚN LA EDAD Y EL GÉNERO DEL ALUMNADO 4. EDUCACIÓN BILINGÜE E INTERCULTURAL (EBEL): FORTALEZAS, RETOS Y OPORTUNIDADES DE UN ENFOQUE INTEGRADO 5. PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES DE INICIACIÓN TEMPRANA A LAS SEGUNDAS LENGUAS 6. EL PAPEL DEL INTÉRPRETE PARA LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y OTROS CATORCE CAPÍTULOS MÁS.
|
520 |
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|a Esta obra nace del trabajo y la perspectiva interdisciplinar de un grupo de profesionales vinculados a la educación con el objetivo de hacer patente el intercambio de experiencias, investigaciones e innovaciones que vinculan de una forma directa la intercultura, las segundas lenguas, la cooperación y la formación del profesorado de la educación.
|
650 |
|
7 |
|a EDUCACIÓN INTERCULTURAL
|2 lembs
|v SIGLO XXI
|
650 |
|
7 |
|a DOCENTES
|x FORMACIÓN PROFESIONAL
|2 Lembs
|
650 |
|
7 |
|a EUDCACIÓN INCLUSIVA
|2 lembs
|
700 |
1 |
|
|a Huertas Abril, Cristina A.
|4 Coordinador
|
700 |
1 |
|
|a Gómez Parra, María Elena
|4 Coordinadora
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
991 |
|
|
|a 21-11-2016
|
992 |
|
|
|a Sara Esther
|
999 |
|
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|c 11701
|d 11701
|
952 |
|
|
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|1 0
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|
952 |
|
|
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|
952 |
|
|
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