La enseñanza en la escuela secundaria /

Este libro se propone colaborar en la formación de los futuros profesores de adolescentes, en cuanto a los métodos didácticos. En vista de que la "enseñanza" es algo que todos practicamos, al menos de manera informal, y ya que la adolescencia es un fenómeno fácil de observar, no faltará q...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Orville Nordberg, H. (Autor)
Otros Autores: Bradfield, James M. (Autor), Odell, William C. (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Buenos Aires : El ateneo, ©1970
Colección:Biblioteca "Nuevas Orientaciones de la Educación
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a 373  |b Or9 
100 |4 Autor   |a Orville Nordberg, H.  
245 |a La enseñanza en la escuela secundaria /   |c H. Orville Nordberg, James M. Bradfield, William C. ODell.  
260 |a Buenos Aires :   |b El ateneo,   |c ©1970 
300 |a 343 páginas :   |b Ilustraciones,   |c 23 cm.  
440 |a Biblioteca "Nuevas Orientaciones de la Educación  
500 |a Título del original en inglés: Secondary School Teaching.  
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a Indice Capítulo 1. El papel del profesor secundario Capítulo 2. El aprendizaje y el alumno adolescente Capítulo 3. La búsqueda de lo que el profesor debe enseñar Capítulo 4. El conocimiento de los estudiantes Capítulo 5. Organización de la enseñanza Capítulo 6. Uso efectivo del material didáctico Capítulo 7. Actividades del profesor y del alumno en la enseñanza Capítulo 8. Evaluación del aprovechamiento del alumno Capítulo 9. uso de las comodidades y de los servicios escolares Capitulo 10. Disciplina y control de grupo Capítulo 11. La enseñanza de los idiomas Capítulo 12. La enseñanza de los idiomas Capítulo 13. La enseñanza de las artes prácticas y vocacionales Capítulo 14. Enseñanza de las ciencias y las matemáticas. 
520 |a Este libro se propone colaborar en la formación de los futuros profesores de adolescentes, en cuanto a los métodos didácticos. En vista de que la "enseñanza" es algo que todos practicamos, al menos de manera informal, y ya que la adolescencia es un fenómeno fácil de observar, no faltará quiaen piense que es inútil recibir tal instrucción.  
650 |2 Lembs   |a APRENDIZAJE  
650 |2 Lembs   |a ENSEÑANZA - ORGANIZACIÓN 
700 |4 Autor   |a Bradfield, James M.  
700 |4 Autor   |a Odell, William C.  
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 06/08/15 
992 |a edgardo flores  
999 |c 6450  |d 6450 
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