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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 153.9
|b H838
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| 100 |
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|4 Autor
|a Howe, Michael J. A.
|9 241
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| 245 |
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|a La capacidad de aprender. Adquisición y desarrollo de habilidades /
|c Michael J. A. Howe ; versión de Celina González.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 260 |
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|a España :
|b Alianza Editorial,
|c ©1999
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| 300 |
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|a 208 páginas :
|b ilustraciones,
|c 20 cm.
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| 500 |
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|a Contiene bibliografía
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| 500 |
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|a Contiene índice analítico
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| 505 |
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|a Contenido 1. Adquirir capacidades humana ¿ De dónde proceden las capacidades? El aprendizaje y lo que consigue Organización de la obra Principios del aprendizaje 1. Principios del aprendizaje 2. Principios del aprendizaje 3. Repaso Práctia Resumen Bibliografía adicional 2. Cómo adquieren los niños capacidades básicas Los comienzos del aprendizaje Clases de aprendizaje infantil Lenguaje Acelerar la adquisición del lenguaje Leer Evitar las dificultades de lectura Enfoques de la instrucción de la lectura Los comienzos de la competencia numérica Habilidades físicas Ventajas y desventajas del aprendizaje temprano acelerado Compensar la privación temprana Críticas al Head Start Prepararse para la escuela Resumen Bibliografía adicional 3. ¿ Qué son las capacidades humanas ? ¿Qué es una capacidad? ¿Cuántas capacidades diferenes hay? ¿Son fijas o fluidas las capacidades? La influencia del tiempo y el lugar La influencia del estado mental dle aprendiz La importancia personal de las tareas Cómo se presenta un problema ¿En qué medida son independiente entre si las distintas capacidades? ¿Por qué están relacionados los niveles de actuación ¿Se transfieren las capacidades? ¿Dependen de la inteligencia general las capacidades específicas ? Resumen Bibliografía adicional 4. El papel de la motivación Factores que influyen indirectamente en el aprendizaje. la atención, la motivación y los hábitos de estudio. Atender Atender en el aula Clases de motivación Motivación extrínseca e intrínseca Factores de motivación positivos: motivación por el logro Factores de motivación positivos: Locus de de control interno Factores de motivación negativos: 1 la infefensión aprendida Factores de motivación negativos2: El miedo al fracaso Factores de motivación negativos3: El miedo al éxito Autoeficacia La motivación conclusiones El buen aprendizaje y los hábitos de estudio Resumen Bibliografía adicional 5. Hacia capacidades más avanzadas Aplicación de los principios primero y segundo del aprendizaje: procesamiento mental activo y establecimiento significativas Utilización de ayudas específicas a la memoria Empleo del método de la palabra clave para aprender palabras extranjeras tomas notas.
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| 520 |
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|a ¿ Qué es exactamente la capacidad de aprender ? ¿Puede desarrollarse? Y si es así, ¿Cómo? A estas preguntas ofrece Michael J. A. Howe respuestas meditada en esta amena reflexión sobre las competencias, estrategias y habilidades de aprendizaje que incorpora, además, multitud de sugerencias útiles para su aplicación en el aula.
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| 650 |
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|2 Lembs
|a APRENDIZAJE
|9 7525
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| 650 |
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|2 Lembs
|a DIFICULTAD DE LA LECTURA
|9 7526
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| 650 |
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|2 Lembs
|a LENGUAJE
|9 3781
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| 650 |
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|2 Lembs
|a MOTIVACIÓN
|9 7145
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| 653 |
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|
|a COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE
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| 700 |
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|4 Versión
|a González, Celina
|9 252
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 24/8/15
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| 992 |
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|
|a yisela arrocha
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| 999 |
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|c 2443
|d 2443
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| 952 |
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|e Compra
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