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| LEADER |
02135nam a2200313 i 4500 |
| 001 |
090338 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170821183655.0 |
| 008 |
170821t1997 sp ||| f |||| 00| 0|spa | |
| 020 |
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|a 8487767761
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 370.19
|b D641
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| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Illán Romeu, Nuria
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| 245 |
1 |
0 |
|a La diversidad y la diferencia en la educación secundaria obligatoria :
|b retos educativos para el siglo XXI /
|c Nuria Illán Romeu, Alfonso García Martínez
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| 260 |
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|
|a España :
|b Ediciones Aljibe,
|c 1997
|
| 264 |
|
|
|a España :
|b Ediciones Aljibe,
|c 1997
|
| 300 |
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|a 320 páginas :
|b ilustraciones
|c 23 cm
|
| 440 |
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|a Colección : Persona, Escuela y Sociedad
|9 8355
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a Índice CAPÍTULO I: APROXIMACIÓN A LA DIVERSIDAD: ALGUNAS CONSIDERACIONES TEÓRICAS. CAPÍTULO II: LA STENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. CAPÍTULO III: LAS ADAPTACIONES CURRICULARES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA CAPÍTULO IV: LA RESPUESTA EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. LOS PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CAPÍTULO V: EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ALGUNAS CONSIDERACIONES EN TORNO A LA DIVERSIDAD Y OTROS SIETE MÁS...
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| 520 |
3 |
|
|a Esta obra destaca el error de los modelos educativos que han encarado como un colectivo cerrado, mimético y estandarizado, soslayando la posibilidad de utilizar paradigma y orientaciones más plurales, que destaquen la individualidad y la diferencia que connota la diversidad, la riqueza de cada subjetividad y el cuadro de valores a fomentar en cada ser humano por el solo hecho de serlo.
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| 650 |
1 |
7 |
|2 lemb
|a DIVERSIDAD
|x EDUCACIÓN SECUNDARIA
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| 700 |
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|4 Coordinador
|a García Martínez, Alfonso
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 21/08/2017
|
| 992 |
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|
|a Indira J. Valdés
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| 999 |
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|c 13997
|d 13997
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_190000000000000_D641
|7 0
|9 26051
|a 09
|b 09
|d 2017-08-21
|e Donación
|f C
|g 25.00
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