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| LEADER |
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| 001 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 15165
|d 15165
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| 020 |
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|a 9508084308
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| 041 |
0 |
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.12
|b M317
|
| 100 |
1 |
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|4 Autor
|a Mansione, Isabel
|e Licenciada y Profesora en Psicología
|
| 245 |
1 |
3 |
|a Las tensiones entre la formación y la práctica docente :
|b La experiencia emocional del docente /
|c Isabel Mansione ; prólogo de Edith Litwin
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| 250 |
|
|
|a 1ª Edición
|
| 260 |
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|
|a Rosario, Argentina :
|b HomoSapiens,
|c 2004
|
| 264 |
|
|
|a Rosario, Argentina :
|b HomoSapiens,
|c 2004
|
| 300 |
|
|
|a 174 páginas :
|b cuadro ;
|c 22 cm
|
| 336 |
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|
|2 rda content
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|a Colección Educación
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a ÍNDICE Prólogo Introducción PRIMERA PARTE Origen y primeras conceptualizaciones Cap. 1: La incubadora del proyecto Cap. 2: La experiencia emocional del docente Cap. 3: Propuesta conceptual para los proyectos: 3.1. La importancia del autoconocimiento 3.2. Desde una mirada psicoanalítica, ¿Qué ocurre durante una hora de clase? Cap. 4: Psicoanálisis y educación Cap. 5: El Aula, la infantilización de la pareja educativa y la contratransferencia docente SEGUNDA PARTE Clínica del taller y otros mas.....
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| 520 |
3 |
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|a Este libro se centra en la brecha o cesura entre el saber teórico y la práctica de ser maestro/a. Entre ser pedagógico y el devenirse maestro/a. Es por eso que una meditada lectura del texto puede abrir reservas de recursos insospechados en la vocación docente y sus implicaciones
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| 653 |
1 |
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|a EXPERIENCIA DOCENTE
|
| 700 |
1 |
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|4 Prólogo
|a Litwin, Edith
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
|
|
|a 28/05/2018
|
| 992 |
|
|
|a Indira J. Valdés
|
| 952 |
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|1 0
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