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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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|
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4 |
|2 21
|a 372.21
|b J985
|
100 |
1 |
|
|4 Autor
|a Justo de la Rosa, Marisol
|
245 |
1 |
0 |
|a Juegos y actividades para el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento :
|b Una propuesta práctica para el estímulo de hábitos mentales y competencias /
|c Marisol Justo de la Rosa
|
250 |
|
|
|a Primera edición (Preedición)
|
260 |
|
|
|a México :
|b Trillas,
|c 2009
|
264 |
|
|
|a México :
|b Trillas,
|c 2009
|
300 |
|
|
|a 176 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 27 cm
|
336 |
|
|
|2 rda content
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
505 |
1 |
|
|a Capítulo 1: ¿Por qué una propuesta para desarrollar habilidades del pensamiento en educación preescolar? Capítulo 2: Una nueva visión del cerebro y una nueva conceptualización de la inteligencia para la educación preescolar Capítulo 3: Algunas investigaciones sobre el funcionamiento cerebral Capítulo 4: La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner Capítulo 5: La inteligencia emocional Capítulo 6: Conocimientos, procesos y habilidades del pensamiento Capítulo 7: ¿Por qué y para qué estimular el desarrollo de las habilidades básicas del pensamiento? y otros más...
|
520 |
3 |
|
|a Cuando hablamos de enseñar y aprender a pensar, nos referimos a promover que los niños desarrollen un pensamiento más efectivo, autónomo, coherente, reflexivo, dialéctico, crítico y creativo.
|
650 |
0 |
4 |
|2 lembs
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
|9 3452
|
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|a APRENDIZAJE
|
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|
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|
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|
|
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|
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|a Indira J. Valdés
|
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|
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