Estimular las inteligencias múltiples : Qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan /

La escuela se renueva continuamente con estudios y descubrimientos sobre el comportamiento del cerebro; el profesorado necesita, pues, actualizar su información para lograr que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades y estimular sus inteligencias del modo más adecuados al momento presente.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antunes, Celso (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá, Colombia : Ediciones de la U, Narcea Ediciones, 2014.
Edición:Primera edición
Colección:Educación
Materias:
LEADER 02666nam a2200385 i 4500
001 094286
003 OSt
005 20170206140856.0
008 170206t2014 ck ||||f||||||||||||spa||
020 |a 9789587622171 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa 
082 |2 21  |a 153.9   |b An89e 
100 |4 Autor   |a Antunes, Celso  |9 7349 
245 |a Estimular las inteligencias múltiples :   |c Celso Antunes   |b Qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan /  
250 |a Primera edición 
260 |a Bogotá, Colombia :   |b Ediciones de la U,   |b Narcea Ediciones,   |c 2014. 
264 |a Bogotá, Colombia :   |b Ediciones de la U,   |b Narcea Ediciones,   |c 2014. 
300 |a 198 páginas :   |b ilustracones ;   |c 24 cm. 
440 |a Educación  |9 2673 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Índice Introducción 1. ¿Qué es la inteligencia? 2. ¿Puede aumentar la inteligencia? 3. ¿Envejece la inteligencia? 4. ¿Qué significa "ventana de oportunidad"? 5. ¿Qué son las inteligencias múltiples? y otras dieciséis más 
520 |a La escuela se renueva continuamente con estudios y descubrimientos sobre el comportamiento del cerebro; el profesorado necesita, pues, actualizar su información para lograr que los alumnos puedan desarrollar sus habilidades y estimular sus inteligencias del modo más adecuados al momento presente. 
650 |2 lembs  |a INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  |9 7451 
653 |a APRENDIZAJE 
942 |2 ddc  |c BK 
991 |a 06/02/2017 
992 |a Indira J. Valdés 
999 |c 12321  |d 12321 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 22848  |a 09  |b 09  |d 2017-02-06  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 094286  |l 0  |o 153.9 An89e  |p 094286  |r 2017-02-06  |t ej.1  |v 50.00  |w 2017-02-06  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 22887  |a 04  |b 04  |d 2017-02-07  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 044113  |l 0  |o 153.9 An89e  |p 044113  |r 2017-02-07  |t ej.1  |v 50.00  |w 2017-02-07  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 23542  |a 08  |b 08  |d 2017-03-16  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 088584  |l 2  |o 153.9 An89e  |p 088584  |r 2018-10-05  |s 2018-10-05  |t ej.1  |v 50.00  |w 2017-03-16  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 24297  |a 06  |b 06  |d 2017-05-08  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 071821  |l 0  |o 153.9 An89e  |p 071821  |r 2017-05-08  |t ej. 1  |v 50.00  |w 2017-05-08  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 28909  |a 03  |b 03  |d 2018-04-26  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 033472  |l 0  |o 153.9 An89e  |p 033472  |r 2018-04-26  |t ej. 1  |v 50.00  |w 2018-04-26  |y BK 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 153_900000000000000_AN89E  |7 0  |9 29301  |a 02  |b 02  |d 2017-05-08  |e Compra  |f C  |g 30.00  |i 021565  |l 0  |o 153.9 An89e  |p 021565  |r 2018-05-09  |t ej. 1  |v 50.00  |w 2017-05-08  |y BK