Intervención fonoaudiológica en trastornos de la articulación, aplicando el Método de Morley, realizado en el Instituto Preparatorio Pedagógico del 13 de enero al 11 de marzo /
Aborda sobre trastornos en la articulación de niños / as que asisten al Instituto Preparatorio Pedagógico, mediante la evaluación e intervención fonoaudiológica basado en el Método de Morley en la patología presentada.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2004
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Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA DE LOS TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN 2.1. Definición y características de los trastornos de la articulación 2.1.1 D 2. 2.2. Intervención Clínica 2.3.1 Examen 2.3.2 Evaluación 2.3.3 Diagnóstico 2.3.4 Pronóstico 2.3.5 Intervención 2.3.6 Logros CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS