Estimulación del lenguaje expresivo en la etapa preescolar en el Centro Bilingüe de Estimulación Temprana y Orientación Familiar Little Star /

Define la importancioa de la estimulación del lenguaje, sus dimensiones, su desarrollo en la edad preescolar, explico qué es la fonología y sus procesos y agrega la evaluación y diagnóstico de los ñinos del centro.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espinoza, Vielka (Autor)
Otros Autores: Navarro, Alina (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2004
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 0 4 |2 21  |a I 371.914  |b Es65 
100 1 |4 Autor  |a Espinoza, Vielka 
245 1 0 |a Estimulación del lenguaje expresivo en la etapa preescolar en el Centro Bilingüe de Estimulación Temprana y Orientación Familiar Little Star /   |c Por Vielka Espinoza, Alina Navarro  
260 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2004 
264 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2004 
300 |a [x], 56 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;  |c 28 cm 
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338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones recomendaciones 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL CENTRO BILINGÜE DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR LITLLE STAR CAPÍTULO II: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN LA ETAPA PREESCOLAR 2.1. Definición y características 2.1.1. Definición 2.1.2. Características 2.2. Criterios de selección 2.3. Intervención clínica 2.3.1 Examen 2.3.2. Evaluación 2.3.3. Diagnóstico fonoaudiológico 2.3.4. Pronóstico 2.3.5. Intervención 2.3.6. Logros cterísticasCAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 |a Define la importancioa de la estimulación del lenguaje, sus dimensiones, su desarrollo en la edad preescolar, explico qué es la fonología y sus procesos y agrega la evaluación y diagnóstico de los ñinos del centro. 
590 |a No se presta a domicilio  |a No se saca fotocopias 
650 0 4 |a DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS  |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
650 0 4 |a ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EXPRESIVO  |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
653 |a CENTRO BILINGUE DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR LITTLE STAR- INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD 
653 |a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA 
700 1 |4 Autor  |a Navarro, Alina 
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991 |a 12/09/2015 
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