Enfoque de la terapia ocupacional a través del apresto para desarrollar la coordinación viso-motriz en niños con trastorno por déficit atencional con hiperatividad de 4 a 7 años atendidos en la Clínica Interdisciplinaria de UDELAS /
Nos habla sobre los antecedentes de la Clínica de Terapia Ocupacional de la Universidad Especializada de las Américas, la descripción institucional, misión y visión de la misma. Se describe la intervención del Terapeuta Ocupacional en pacientes diagnosticados con Trastorno por Déficit Atencional con...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2014
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INDICE GENERAL Capítulo I: Informe de práctica profesional realizada en la Clínica Interdisciplinaria de la Universidad Especializada de las Américas 1.1 Antecedentes 1.2 Descripción Institución 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivos Generales 1.3.2 Obejtivos Específicos 1.4 Actividades Ejecutadas 1.5 Justificación Capítulo II: Intervención del Terapeuta Ocupacional en niños con TDAH en la Clínica Interdisciplinaria de UDELAS 2.1 Marco de Referencia 2.1.1 Marco de Referencia Conductual 2.1.2 Marco de Desarrollo 2.2 Definición del Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 2.2.1 Características de TDAH 2.2.2 Síntomas del TDAH 2.2.3 Clasificación del TDAH 2.2.4 Fisiopatología 2.2.5 Etiología 2.2.6 Problemas Asociados con el TDAH 2.3 Importancia de la Intervención de la Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones del Terapeuta Ocupacional 2.3.1.1 Funciones Asistenciales 2.3.1.2 Funciones Administrativas 2.3.1.3 Funciones Investigativas 2.3.1.4 Funciones Educativas 2.3.2 Tipo de Evaluaciones Utilizadas 2.3.2.1 Prueba Beery-Buktenica del Desarrollo de la Integración viso-motriz conocida por sus siglas (VMI) 2.3.2.2 Evaluación Descriptiva por Área de Desarrollo 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación Capítulo III: Análisis e Interpretación de los Resultados 3.1 Análisis de los observaciones y registros 3.2 Logros