|
|
|
|
LEADER |
03252nam a22004217a 4500 |
001 |
1011908 |
003 |
OSt |
005 |
20150901183916.0 |
008 |
150901t2012 pn ||||f |||||00| | spa | |
037 |
|
|
|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
082 |
|
|
|2 21
|a I 371.9
|b H365
|
100 |
1 |
|
|a Heilbron Velásquez, Gisselle Cristina
|4 Autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Programa de terapia ocupacional dirigido a la implementación de técnicas que intensifiquen las habilidades cognitivas en niños con Trastornos Generalizado del desarrollo por medio de métodos conductuales /
|c Gisselle Cristina Heilbron Velásquez
|
260 |
|
|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
|
264 |
|
|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
|
300 |
|
|
|a xi, 66 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
365 |
|
|
|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
500 |
|
|
|a Incluye recomendaciones, anexo
|
502 |
|
|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
|
504 |
|
|
|a Incluye Bibliografía
|
505 |
1 |
|
|a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA FUNDACIÓN MI ÁNGEL AZUL CAPÍTULO II: PROGRAMA DE TERAPIA OCUPACIONAL DIRIGIDO A LA IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS QUE INTENSIFIQUEN LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN NIÑOS CON TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO POR MEDIO DE MÉTODOS CONDUCTUALES 2.1 Marco de Referencia 2.1.1 Marco de Referencia del Neurodesarrollo 2.1.2 Marco de Referencia de la Integración Sensorial 2.1.3 Marco de Referencia Conductual 2.2 Definición del Trastorno Generalizado del Desarrollo 2.2.1 Clasificación 2.2.2 Etiologío 2.2.3 Características 2.2.4 Problemas Asociados 2.2.5 Factores de Riesgo 2.3 Importancia de la Intervención de Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones de la Terapia Ocupacional 2.3.2 Tipo de Evaluación Utilizada 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de los registros 3.2 Logros
|
520 |
3 |
|
|a Habla sobre los niños con Trastornos Generalizado del Desarrollo es uno de los principales problemas que se quiere disminuir con la intervención de los diferentes profesionales de la salud.
|
590 |
|
|
|a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
|
650 |
|
|
|a TERAPIA OCUPACIONAL
|2 lembs
|9 6728
|
653 |
|
|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
|
653 |
|
|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
|
653 |
|
|
|a FUNDACIÓN MI ÁNGEL AZUL
|
653 |
|
|
|a TERAPIA OCUPACIONAL - INFORME DE PRÁCTICA
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_371_900000000000000_H365
|7 0
|9 12557
|a 01
|b 01
|d 2015-09-01
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1011908
|l 0
|o I 371.9 H365
|p 1011908
|r 2015-09-01 00:00:00
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2015-09-01
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
|
991 |
|
|
|a 1/09/2015
|
992 |
|
|
|a mónica herrera
|
999 |
|
|
|c 6792
|d 6792
|