Programa de terapia ocupacional dirigido a la implementación de técnicas que intensifiquen las habilidades cognitivas en niños con Trastornos Generalizado del desarrollo por medio de métodos conductuales /

Habla sobre los niños con Trastornos Generalizado del Desarrollo es uno de los principales problemas que se quiere disminuir con la intervención de los diferentes profesionales de la salud.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Heilbron Velásquez, Gisselle Cristina (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : UDELAS, 2012
Materias:
LEADER 03252nam a22004217a 4500
001 1011908
003 OSt
005 20150901183916.0
008 150901t2012 pn ||||f |||||00| | spa |
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a I 371.9  |b H365 
100 1 |a Heilbron Velásquez, Gisselle Cristina  |4 Autor 
245 1 0 |a Programa de terapia ocupacional dirigido a la implementación de técnicas que intensifiquen las habilidades cognitivas en niños con Trastornos Generalizado del desarrollo por medio de métodos conductuales /   |c Gisselle Cristina Heilbron Velásquez  
260 |a Panamá :  |b UDELAS,   |c 2012 
264 |a Panamá :  |b UDELAS,   |c 2012 
300 |a xi, 66 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye recomendaciones, anexo 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional. 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 1 |a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA FUNDACIÓN MI ÁNGEL AZUL CAPÍTULO II: PROGRAMA DE TERAPIA OCUPACIONAL DIRIGIDO A LA IMPLEMENTACIÓN DE TÉCNICAS QUE INTENSIFIQUEN LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN NIÑOS CON TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO POR MEDIO DE MÉTODOS CONDUCTUALES 2.1 Marco de Referencia 2.1.1 Marco de Referencia del Neurodesarrollo 2.1.2 Marco de Referencia de la Integración Sensorial 2.1.3 Marco de Referencia Conductual 2.2 Definición del Trastorno Generalizado del Desarrollo 2.2.1 Clasificación 2.2.2 Etiologío 2.2.3 Características 2.2.4 Problemas Asociados 2.2.5 Factores de Riesgo 2.3 Importancia de la Intervención de Terapia Ocupacional 2.3.1 Funciones de la Terapia Ocupacional 2.3.2 Tipo de Evaluación Utilizada 2.3.3 Planes de Tratamiento 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de los registros 3.2 Logros 
520 3 |a Habla sobre los niños con Trastornos Generalizado del Desarrollo es uno de los principales problemas que se quiere disminuir con la intervención de los diferentes profesionales de la salud. 
590 |a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia. 
650 |a TERAPIA OCUPACIONAL  |2 lembs  |9 6728 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL 
653 |a ESCUELA DE REHABILITACIÓN 
653 |a FUNDACIÓN MI ÁNGEL AZUL 
653 |a TERAPIA OCUPACIONAL - INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 I_371_900000000000000_H365  |7 0  |9 12557  |a 01  |b 01  |d 2015-09-01  |e Donación  |f T  |g 100.00  |i 1011908  |l 0  |o I 371.9 H365  |p 1011908  |r 2015-09-01 00:00:00  |t ej. 1  |v 100.00  |w 2015-09-01  |y TESIS  |z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia. 
991 |a 1/09/2015 
992 |a mónica herrera 
999 |c 6792  |d 6792