The effects of english curriculum achieved by teachers of sixth grade from Nuevo Vedado and Varital Elementary Schools, David, Chiriquí, 2010 /

Our research aims to provide strategies to strengthen the study and independent learning and continuing application in the entity intends to assist in the ongoing education reform process and thereby contribute to improving the quality of education that is offered in the entity.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguirre Guerra, Michelle Lisbeth (Autor)
Otros Autores: Atencio De León, Yanela Yaneth (Autor), De Gracia, Edward (Professor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
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007 ta
008 170408e2010 P ao||f||||||||| ||spa||
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés. 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T 371.953  |b Ag94 
100 |4 Autor  |a Aguirre Guerra, Michelle Lisbeth  
245 |a The effects of english curriculum achieved by teachers of sixth grade from Nuevo Vedado and Varital Elementary Schools, David, Chiriquí, 2010 /   |c Michelle Lisbeth Aguirre Guerra, Yanela Yaneth Atencio De León ; Asesor Professor Edward De Gracia 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a [xv], 100 hojas :  |b encuadernada : ilustrada, cuadros ;   |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye General index 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  GENERAL INDEX Dedication Acknowledgment Chart index Graphs Introduction CHAPTER I: THE PROBLEM OF RESEARCH CONDUCTED IN THE NUEVO VEDADO SCHOOL, AND VARITAL SCHOOL CHAPTER II: THEORETICAL FRAMEWORK 2.1. The english curriculum achieved from Nuevo Vedado, and Varital Elementary School 2.2. Effects in students from Nuevo Vedado and Varital Elementary School followed versus not followed the curriculum 2.3. Organization of curriculum from Nuevo Vedado and Varital Elementary Schools CHAPTER III: METHODOLOGICAL FRAMEWORK CHAPTER IV: ANALYSIS AND INTERPRETATION OF THE RESULT CONCLUSIONS RECOMMEDATIONS BIBLIOGRAPHY ANNEXES 
520 |a Our research aims to provide strategies to strengthen the study and independent learning and continuing application in the entity intends to assist in the ongoing education reform process and thereby contribute to improving the quality of education that is offered in the entity. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a ENGLISH  |v TESIS DE LICENCIATURA 
650 |2 lembs  |a CURRICULUM  |v TESIS DE LICENCIATURA 
653 |a FACULTY OF SOCIAL AND SPECIAL EDUCATION 
653 |a ENGLISH SCHOOL 
653 |a LICENCIANTURA EN DOCENCIA EN INGLÉS 
653 |a NUEVO VEDADO ELEMENTARY SCHOOL 
653 |a VARITAL ELEMENTARY SCHOOL 
700 |4 Autor  |a Atencio De León, Yanela Yaneth  
700 |4  Asesor   |a De Gracia, Edward   |e Professor  
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 8-4-17 
992 |a mitzela del cid 
999 |c 12826  |d 12826 
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