Approaches for the enhancement of reading as an interesting activity for kids from 5 to 10 years old /

Reading is one of the most interesting activities that everyone can enjoy. It does not matter if you are a little kid, a young person or an adult; reading is something that involves people of any age at any place and any place and any social status.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mendoza Chavarría, María Elena (Autor)
Otros Autores: De Gracia, Edwar (Professor), Acosta, Jorge (Asesor), Vargas, Víctor (Professor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés. 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T 372.42  |b M523 
100 |4 Autor  |a Mendoza Chavarría, María Elena 
245 |a Approaches for the enhancement of reading as an interesting activity for kids from 5 to 10 years old /   |c María Elena Mendoza Chavarría, Lisbeth del Carmen Santamaría Jordán de Quiel ; Asesores Professor Edwar De Gracia, Teacher Jorge Acosta, Professor Víctor Vargas 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a [xx], 128 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros ;   |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye General index 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés.  
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  GENERAL INDEX Graphic index Thought Dedication Acknowledgement Introduction CHAPTER I. THE PROBLEM OF INVESTIGATION CHAPTER II. THEORETICAL FRAMEWORK 2. Approaches for beginners from 5 to 10 years old 2.1. Phonic approach 2.1.2. Look and say approach 2.1.3. Whole sentence reading approach 2.1.4. Language experience approach 2.1.5. Constructivist approach 2.2. Techniques to be used with different approaches 2.2.1. Techniques to be used with phonic approach 2.2.1.1. Linguistic technique 2.2.1.2. Word recognition technique 2.2.1.3. Sound-letter relation technique 2.2.1.4. Tongue twister technique 2.2.2. Techniques to be used with look and say approach And other more CHAPTER III. METHODOLOGICAL PROCEDURES CHAPTER IV. ANALYSIS AND RESULTS INTERPRETATION Conclusion Recommendation Bibliography Appendix 
520 |a Reading is one of the most interesting activities that everyone can enjoy. It does not matter if you are a little kid, a young person or an adult; reading is something that involves people of any age at any place and any place and any social status. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a ENGLISH  |v TESIS DE LICENCIATURA 
650 |2 lembs  |a READING  |v TESIS DE LICENCIATURA 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL 
653 |a LICENCIATURA EN INGLES 
700 |4  Asesor  |a De Gracia, Edwar   |e  Professor  
700 |4 Asesor  |a Acosta, Jorge   |e  Teacher 
700 |4 Asesor  |a Vargas, Víctor   |e Professor  
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