"Importance of children short stories in the process of teaching and learning english in the general basic education /

The research, has as purpose to offer some elements of enough judgments in order to be consider as a methodology to achieve the english language teaching-learning process.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez, Isabel (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés. 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Martínez, Isabel 
245 |a "Importance of children short stories in the process of teaching and learning english in the general basic education /   |c Isabel Martínez 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
264 |a David, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a iv, 103 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros ;   |c 28 cm 
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337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice General  
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Inglés.  
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  GENERAL INDEX INDEX OF CHARTS INDEX OF GRAPHICS INTRODUCTION CHAPTER I: OVERVIEW OF THE RESEARCH CHAPTER II: THEORICAL FRAMEWORK 2.1. The short story: origins, history, definitions 2.2. Classification of short stories, elements, structure, techniques and style 2.3. Contions to be met by children's stories 2.4. The educational role of the story 2.5. Processing of learning orientation 2.5.1. Education of perception 2.5.2. Exercising intuition 2.5.3. Criticism orientation 2.5.4. Stimulating creativity 2.5.5. Teaching expresssiveness 2.6. Story telling in teaching foreign languages 2.7. The stories in language teaching: understanding and transformation 2.8. The teacher as a storyteller CHAPTER III: METHODOLOGY CHAPTER IV: ANALYSIS OF RESULT CHAPTER V: CONCLUSION AND RECOMENDATION BIBLIOGRAPHY ANNEX 
520 |a The research, has as purpose to offer some elements of enough judgments in order to be consider as a methodology to achieve the english language teaching-learning process. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a LENGUAJE Y LENGUAS  |v TESIS DE LICENCIATURA  |x ENSEÑANZA  |x MÉTODO BILINGÜE 
650 |2 lembs  |a ENGLISH  |v TESIS DE LICENCIATURA  |x TEACHING 
653 |a FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 
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