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| LEADER |
03646ntm a22004931i 4500 |
| 001 |
4040678 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170522100244.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170522e2012 pn ao||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 155.422
|b Es65
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| 100 |
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|4 Autor
|a Espinosa M., Kathiuzca M.
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| 245 |
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|a Programa de estimulación temprana y orientación familiar a la población de 0 a 2 años brindado en la Sala de Lactantes del Hospital Materno Infantil José Domingo de Obaldía /
|c Kathiuzca M. Espinosa M. ; Asesores profesores Walkiria de Vargas, Víctor Vargas
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 300 |
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|a viii, 148 hojas :
|b encuadernada : ilustrada , cuadros ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL Introducción CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL INSTITUACIONAL CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.1. Definición y características de la práctica profesional 2.1.1. Criterios de selección 2.1.2. Relación de la temática con la especialidad 2.2. Programas vinculados a la práctica profesional 2.3. Objetivos de la práctica profesional Objetivo general Objetivo específico 2.4. Población beneficiaria Beneficiarios directos Beneficiaros indirectos 2.5. Actividades desarrolladas durante la práctica profesional 2.5.1. Captación de los niños con antecedentes de riesgo 2.5.2. Formulación del plan de estimulación familiar 2.5.3. Orientación familiar 2.6. Recursos 2.7. Cronograma de actividades realizadas en la práctica profesional CAPÍTULO 3: RESULTADOS DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Conclusión Recomendaciones Bibliografía Anexos
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| 520 |
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|a Se ha comprobado que la estimulación temprana contribuye a potenciar la capacidad de aprendizaje infantil, así como el desarrollo del potencial intelectual que el niño trae al nacer.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v INFORME DE PRÁCTICA DE LICENCIATURA
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| 650 |
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|2 mesh-DeCS
|a DESARROLLO INFANTIL
|v INFORME DE PRÁCTICA DE LICENCIATURA
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| 650 |
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|2 mesh-DeCS
|a LACTANTES
|v INFORME DE PRÁCTICA DE LICENCIATURA
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| 653 |
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|a FACULTAD SOCIAL Y ESPECIAL
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
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| 653 |
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|a HOSPITAL MATERNO INFANTIL JOSÉ DOMINGO DE OBALDÍA
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| 700 |
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|4 Asesor
|a Vargas, Walkiria de
|e Profesora
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| 700 |
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|4 Asesor
|a Vargas, Víctor
|e Profesor
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_155_422000000000000_ES65
|7 0
|9 24619
|a 04
|b 04
|d 2017-05-22
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040678
|l 0
|o I 155.422 Es65
|p 4040678
|r 2017-05-22 00:00:00
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-05-22
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 991 |
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|a 22-5-17
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| 992 |
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|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 13201
|d 13201
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