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LEADER |
03223ntm a22004331i 4500 |
001 |
4040725 |
003 |
OSt |
005 |
20170531140519.0 |
007 |
ta |
008 |
170531e2006 pn ad||f||||||||| ||spa|| |
037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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041 |
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|a spa
|h spa
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082 |
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|2 21
|a P 371.337
|b Ac72
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100 |
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|4 Autor
|a Acosta, Jessica
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245 |
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|a Manual didáctico para la confección de juguetes con materiales reciclables como un recurso de estimulación integral para los niños y niñas en edades de 0 - 3 años /
|c Jessica Acosta
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260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2006
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264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2006
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300 |
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|a x, 81 hojas :
|b encuadernada : ilustrada , cuadros ;
|c 28 cm
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336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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500 |
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|a Incluye Índice General
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502 |
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|a La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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504 |
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|a Incluye Bibliografía
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|a ÍNDICE GENERAL Pensamiento Dedicatoria Agradecimiento Índice general Introducción CAPÍTULO I MARCO DE REFERENCIA DEL PROYECTO CAPÍTULO II DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1. Resultados esperados del proyecto 2.2. Áreas de acción 2.2.1. Área cognoscitiva linüística 2.2.2. Área de habilidades psicomotoras 2.2.3. Área de socialización 2.2.4. Área de sensopercepción 2.3. Líneas de acción 2.4. Metodología para implementar la ejecución de las actividades 2.5. Instrumentos o guías a utilizar 2.6. Cronograma 2.7. Organigrama 2.8. Recursos 2.9. Criterios de evaluación CAPÍTULO III PROYECTO Manual didáctico para la confección de juguetes con materiales reciclables como un recurso de estimulación integral para niños y niñas en edades de cero a tres años Bibliografía
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520 |
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|a Los juguetes son importantes para el desarrollo integral del niño en sus primeras etapas; desarrollo que a medida que el niño avance irá aprendiendo con el desarrollo del juego, el cual es la forma más sencilla de enseñarle los conocimientos relacionados con su entorno.
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590 |
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|a No se presta a domicilio
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590 |
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|a No se saca fotocopia
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650 |
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|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v PROYECTO COMUNITARIO DE LICENCIATURA
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653 |
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|a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL, SOCIAL Y REHABILITACIÓN
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653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL
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653 |
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|a LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
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942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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991 |
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|a 31-5-17
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992 |
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|a mitzela del cid
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999 |
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|c 13372
|d 13372
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952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|9 24872
|a 04
|b 04
|d 2017-05-31
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040725
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|o P 371.337 Ac72
|p 4040725
|r 2017-05-31
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-05-31
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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