Acosta, R., & Quintero N., R. A. (2005). Enseñanza del cálculo diferencial e integral basada en el paradigma significativo: Hacia una propuesta para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería. Panamá, Veraguas: UDELAS.

Acosta, Román, and Rudy A. Quintero N. Enseñanza Del Cálculo Diferencial E Integral Basada En El Paradigma Significativo: Hacia Una Propuesta Para Mejorar El Rendimiento Académico En Estudiantes De Ingeniería. Panamá, Veraguas: UDELAS, 2005.

Acosta, Román, and Rudy A. Quintero N. Enseñanza Del Cálculo Diferencial E Integral Basada En El Paradigma Significativo: Hacia Una Propuesta Para Mejorar El Rendimiento Académico En Estudiantes De Ingeniería. Panamá, Veraguas: UDELAS, 2005.