Eficacia del uso de técnicas colaborativas ante el aprendizaje significativo en estudiantes de educación superior, programas académicos, UDELAS, Veraguas 2016 /

El uso de metodología apropiada constituye una de las claves para lograr procesos de enseñanza aprendizaje de calidad. En esta investigación se aborda el tema de cómo se están utilizando las técnicas colaborativas en el desarrollo de los procesos de aprendizaje que realizan los profesores y estudia...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Atencio Atencio, Mario Amilke (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Veraguas : UDELAS, 20016
Materias:
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245 |a Eficacia del uso de técnicas colaborativas ante el aprendizaje significativo en estudiantes de educación superior, programas académicos, UDELAS, Veraguas 2016 /  |c Marío Amilke Atencio Atencio 
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300 |a xvii, 150 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
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502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Docencia Superior 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I. GENERALIDADES DEL PROBLEMA CAPÍTULO II. MARCO TEORICO 2.1 Técnicas y estrategias de aprendizaje 2.2 La interacción colaborativa 2.3 Técnicas colaborativas 2.3.1 Concepto 2.3.2 Tipos de técnicas colaborativas y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA CAPÍTULO V: PROPUESTA ANEXOS  
520 |a El uso de metodología apropiada constituye una de las claves para lograr procesos de enseñanza aprendizaje de calidad. En esta investigación se aborda el tema de cómo se están utilizando las técnicas colaborativas en el desarrollo de los procesos de aprendizaje que realizan los profesores y estudiantes durante los cursos regulares de la carrera de Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Especializada de las Américas. 
590 |a No se presta a domicilio 
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