|
|
|
|
| LEADER |
03385nts a2200445 i 4500 |
| 001 |
PS080331 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191206163440.0 |
| 008 |
161129t1999 sp3||||f |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
|
|
|c 11752
|d 11752
|
| 022 |
|
|
|a 11339853
|
| 037 |
|
|
|b Donación
|f Impresa
|
| 041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
|
|
|2 21
|b Número 20, Año Vi, (abril, mayo, junio 1999)
|
| 110 |
|
|
|4 Aualr
|a Publicación de libro, revistas de pedagogía
|
| 245 |
|
|
|a Uno. Revista de didáctica de las matemáticas :
|b tratamieneto de la información No.20 /
|c Publicación de libros, revistas de pedagogía
|
| 264 |
|
|
|a España :
|b Grao,
|c 1999.
|
| 300 |
|
|
|a 127 páginas :
|b Ilustracines ;
|c 21 cm.
|
| 500 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 500 |
|
|
|a Incluye cuadros
|
| 500 |
|
|
|a Incluye imagenes
|
| 520 |
|
|
|a Las revistas de didácticas específicas se caracterizarán por un tono divulgativo, dirigiéndose a todo el profesorado de secundaria y bachillerato. Por este motivo, sugerimos que los artículos empiecen siempre a partir de una reflexión o una situación inicial sugerente, por ejemplo: una frase puesta en boca de un alumno; una cita de autor, que introduzca de manera simbólica o no el contenido; algún diálogo informal entre compañeros y compañeras de profesión; un pensamiento en voz alta; una situación concreta; una reflexión inicial, que puede ser de un alumno o de algún profesor (extraída de la pr
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a MATEMÁTICAS
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a FRACASO ESCOLAR
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a JUEGOS
|z ESPAÑA
|
| 773 |
|
|
|a Guerrero, Salvador
|d España : Grao, 1999
|h páginas 5 :
|t Tratamiento de la información
|g Monografía
|
| 773 |
|
|
|a Baena, Julián
|d España : Grao, 1999
|h páginas 9 :
|t Sistemas de datos en el currículo
|g Tratamiento de la información
|
| 773 |
|
|
|a Fernández López, Juan
|d España : Grao, 1999
|h páginas 25 :
|t El fracaso escolar en barriadas marginales de Málaga
|g Tratamiento de la información
|
| 773 |
|
|
|a Domínguez, Juan I.
|d España : Grao, 1999
|h páginas 41 :
|t Información y análisis exploratorio de datos
|g Tratamiento de la información
|
| 773 |
|
|
|a Guerrero, Carlos
|d España : Grao, 1999
|h páginas 57 :
|t La importancia y análisis exploratorio de datos
|g Tratamiento de la información
|
| 773 |
|
|
|a Guerrero, Carlos
|d España : Grao, 1999
|h páginas 63 :
|t Tratamiento automático de la información geométrica
|g Tratamiento de la información
|
| 773 |
|
|
|a Recio, Tomás
|d España : Grao, 1999
|h páginas 75 :
|t Un marco para actividades de formación permanente centrada en la resolución de problemas.
|g Investigación
|
| 773 |
|
|
|a Deulofeu, Jordi
|d España : Grao, 1999
|h páginas 89 :
|t Recreaciones, juegos y actividades matemáticas
|g Desde y para el aula
|
| 773 |
|
|
|a Bort, Teresa
|d España : Grao, 1999
|h páginas 103 :
|t El calendario : una construcción social de la medida del tiempo
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c PP
|
| 991 |
|
|
|a 29-11-16
|
| 992 |
|
|
|a edgardo flores
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 NÚMERO_20_AÑO_VI_ABRIL_MAYO_JU
|7 0
|9 21696
|a 08
|b 08
|d 2016-11-29
|e Donación
|f H
|g 10.00
|i PS080331
|l 0
|o Número 20, Año VI, (abril, mayo, junio 1999)
|p PS080331
|r 2016-11-29
|t ej.1
|v 35.00
|w 2016-11-29
|y PP
|z No se presta a domicilio
|