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| LEADER |
03437nts a22004091i 4500 |
| 001 |
PS080624 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20181129152809.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170714t1996 pn ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 13751
|d 13751
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| 037 |
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|b Donación
|f Impresa
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|b Unesco. Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe . (número 41, Santiago, Chile - 1996 )
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| 245 |
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|a Boletín 41. Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe /
|c Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
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| 264 |
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|a Chile :
|b UNESCO, OREALC,
|c 1996
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| 300 |
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|a Unesco. Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe . (número 41, Santiago, Chile - 1996 )
|b 95 páginas : ilustraciones,
|c 24 cm.
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| 650 |
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|2 lembs
|a DOCENTES
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| 650 |
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|2 lembs
|a FORMACIÓN DE DOCENTES
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| 650 |
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|2 lembs
|a PERFIL DEL DOCENT E
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| 650 |
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|2 lembs
|a PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE
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| 650 |
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|2 lembs
|a INNOVACIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a PEDAGOGÍA
|9 3215
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| 650 |
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|2 lembs
|a REFORMA A LA EDUCACIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESCENTRALIZACIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|9 3600
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| 773 |
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|a UNESCO-ORELALC
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 5 :
|n En América Latina, la década de los ochenta supuso un fran deterioro de la condición de los docentes como consecuencia de las limitacionesn económicas.
|t La profesión docente y el desarrollo de la educación
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| 773 |
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|a Avatos, Beatrice
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 7
|n Durante la reunión ser ralizó las mesa redonda " La Profesión docente y el desarrollo de la educación en América Laitna hy el Caribe.
|t Caminando hacia el silo XXI: Docentes y procesos educativos en la región de Latinaomerica y del Caribe
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| 773 |
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|a Doyan, Eduardo
|a Badilla, Elenora
|a Chavarría, Soledad
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 41 :
|n El presente trabajo se coloca, por decirlo así, en el 2005 y ve la formación docente del futuro al presente.
|t Formación de los educadores de la era de la geoinformación : en busca de identidad educativa hacia el 2005
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| 773 |
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|a Harvey, Claudio
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 55 :
|n El mundo del trabajo estará basado en el servicio y será potenciado electrónicamente
|t El papel del maestro en la reforma educativa
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| 773 |
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|
|a Verdugo, Osvaldo
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 64 :
|n Brasil y México se han sitiuado entre las 15 economías más desarrolladas del mundo.
|t La creciente importancia del docente en un mundo en cambio
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| 773 |
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|a Corvalán, Ana María
|d Chile : UNESCO, 1996
|h página 74 :
|n En general, la atracción de recursos finnacieros, de distinta índole hacia un programa determinado se puede logra siempre que el plantemaiento de la propuesta sea claro y de interés
|t Financiamiento de la educación secundaria ¡Por qué? ¡En qu?
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| 942 |
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|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|a 14/07/17
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| 992 |
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|
|a edgardo flores
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 UNESCO___PROYECTO_PRINCIPAL_DE_EDUCACIÓN_EN_AMÉRICA_LATINA_Y_EL_CARIBE___NÚMERO_41__SANTIAGO_CHILE__1996_000000000000000_
|7 0
|9 25652
|a 08
|b 08
|d 2017-07-14
|e Donación
|f H
|g 5.00
|i PS080624
|l 0
|o Unesco. Proyecto principal de educación en América Latina y el Caribe . (Número 41, ( Santiago, Chile - 1996 )
|p PS080624
|r 2017-07-14
|t ej.1
|v 30.00
|w 2017-07-17
|y PP
|z No se presta a domicilio
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