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| LEADER |
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| 003 |
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| 008 |
180522t2004 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 15138
|d 15138
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| 037 |
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|b Donación
|f Impresa
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 370.986
|b P759
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| 110 |
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|4 Autor
|a UNICEF
|9 2665
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| 245 |
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|a Política Educativas y Equidad :
|c Seminario Internacional : (Octubre, 2004 : UNICEF/ UNESCO/ Universidad Alberto Hurtado , Santiago de Chile )
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| 264 |
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|a Santiago, Chile, :
|b UNICEF,
|c 2004
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| 300 |
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|a 119 páginas :
|b Ilustraciones ;
|c 25 cm.
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| 500 |
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|a El documento Políticas educativas y equidad se trabajo por analítica
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| 505 |
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|g Indice Presentación Introducción Inauguración Seminario Internacional sobre Políticas Educativas y Equidad Primera Parte: la igualdad educativa: una meta democrática Igualdad Educativa y Sociedad Democrática Derechos del niño y educación. Comentario a la ponencia de Carlos Peña Vivir juntos como iguales ? notas en torno a una sociedad justa, la igualdad y su importancia par ala educación y la democracia. La discriminación positiva en el mundo : ¿ una utopía pedagógica? Igualdad de oportunidades y política educativa Políticas de equidad educativa en Colombia El fundamento de las Políticas educativas: La búsqueda de la igualdad a través de las políticas educativas América Latina : políticas educativas de acción afirmativa situación tendencias, perspectivas Segunda Parte. Políticas exitosas: Estudios de casos Latinoamericanos Clases de aceleración : estrategias para la correción de la multirepitencia Clases de aceleración : estrategia para la corrección de la multirepitenica Discriminación positiva en la políticas educativas de Bogota: El caso de los colegios en concesión Derecho a la educación y equidad en Uruguay. Principales logros y desafíos de las escuelas de tiempo completo de Uruguay Comentarios a la mesa redonda de experiencias Latinoamericanos de acción Escuela nueva e igualdad La educación intercultural en México Fe y alegría en la educación rural en el Perú Comentarios a la mesa redonda de experiencias Latinoamericanas de acción Tercera Parte Debate sobre la igualdad educativa en Chile La equidad de la educación en Chile Comentario a la exposición de Sergio Molina Comentario a la exposición de Sergio Molina. La equidad en Chile Comentario a la exposición de Sergio Molina. La equidad de la educación en Chile La igualdad educativa. El financiamiento vía subvenciones y la administración privada de la educación: elementos para la discusión Comentarios a la exposición de Pablo González: " La igualdad educativa Comentarios a la exposición a la exposición de Pablo González: La igualdad educativa Comentarios a la exposición de Pablo González " la igualdad educativa Comentarios a la exposición de Pablo González " La igualdad educativa A modo de síntesis : Políticas educativas y equidad en Chile.
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| 650 |
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|2 lembs
|a POLÍTICAS EDUCATIVAS
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| 650 |
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|2 lembs
|a EQUIDAD
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN INTERCULTURAL
|9 4927
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|z CHILE
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| 773 |
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|a Luiza Machado, Ana
|a Palacios, María Amelia
|a Crotti, Egidio
|a García-Hu8dobro, Juan Eduardo
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 7 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Introducción
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| 773 |
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|a Bitar, Sergio
|a Chile. Ministerio de Educación
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 13 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Inauguración Seminario Internacional sobre Políticas Educativas y equidad
|
| 773 |
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|
|a Peña, Carlos
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 21 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t La igualdad educativa educativa : una meta democrática igualdad educativa y sociedad democrática
|
| 773 |
|
|
|a Cillero, Miguel
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 31 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Derechos del niño y educación. Comentario a la ponencia de Carlos Peña
|
| 773 |
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|
|a Salvat, Pablo
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 41 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t ¿Vivir juntos como iguales? Notas entorno a una sociedad justa, la igualdad y y su importancia para la educación y la democracia
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| 773 |
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|
|a Bouveau, Patrick
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 49 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t La discriminación positiva en el mundo : una utopía pedagógica
|
| 773 |
|
|
|a Tedesco, Juan Carlos
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 59 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Igualdad de oportunidades y política educativa
|
| 773 |
|
|
|a Peña, Margarita
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 69 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Políticas de equidad educativa en Colombia en los "90"
|
| 773 |
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|
|a De Ketele, Jean Marie
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 81 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t El fundamento de las políticas educativas : una educación de calidad
|
| 773 |
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|
|a Carnoy, Martin
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 87 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t La búsqueda de la igualdad
|
| 773 |
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|
|a Gajardo, Marcela
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 101 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t América Latina : Políticas educativas de acción afirmativa: Situación
|
| 773 |
|
|
|a Raczynski, Dagmar
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 119 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Estudios de casos latinoamericanos una experiencia de acción afirmativa:
|
| 773 |
|
|
|a Raczynski, Dagmar
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 121 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Una experiencia de acción afirmativa : El programa de las 900 escuelas (Chile)
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| 773 |
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|
|a Neubauer da Silva, Rose
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 143 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Clases de aceleración: estrategia para la corrección de la multirepitencia
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| 773 |
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|
|a Peña, Margarita
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 155 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Discriminación positiva en las políticas educativas de Bogotá. El caso de los colegios en concesión
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| 773 |
|
|
|a Maricebo, María Esther
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 161 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Derecho a la educación y equidad en Uruguay
|
| 773 |
|
|
|a Jara, Cecilia
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 173 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Comentarios a la mesa redonda de experiencias latinoamericanas
|
| 773 |
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|
|a Perfetti Del Corral, Mauricio
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 177 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Escuela nueva e igualdad
|
| 773 |
|
|
|a Schmelkes, Sylvia
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 185 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t La educación intercultural en México
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| 773 |
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|
|a García, José María
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 189 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Fe y alegría en la educación rural en el Perú
|
| 773 |
|
|
|a Cobert, Vichy
|d Panamá : UNICEF, 2004
|h página 199 :
|n En Documento Seminario Internacional Santiago de Chile, octubre de 2004
|t Comentarios a la mesa redonda de experiencias Latinoamericanas de acción
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| 856 |
|
|
|u http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001476/147636s.pdf
|y Documento tomado de https://www.google.com
|z Documento mixto (Físico y Digital)
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| 942 |
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|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|a 22/05/18
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| 992 |
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|
|a edgardo flores
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