|
|
|
|
LEADER |
03775nam a2200397 4500 |
007 |
ta |
008 |
111104t2011 es aaaag mmmm 000|0 spa d |
003 |
SV-SsUSB |
005 |
20180312134110.0 |
999 |
|
|
|c 110231
|d 110231
|
040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|
082 |
0 |
4 |
|a 371.28
|b G993f
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Guzmán Rivera, Adela Xiomara
|e autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes del Tercer Ciclo de Educación Básica del Centro Escolar Antonio Najarro del Municipio de Mejicanos. 2009-2010 /
|c presentado por Adela Xiomara Guzmán Rivera, Ángela Pino Martínez, y Gladis Dinora Ruiz ; docente director Lic. Godofredo Antonio Tícas Mármol.
|
264 |
|
3 |
|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2011
|
300 |
|
|
|a ii, 74 hojas (8 sin numerar) :
|b ilustraciones (principalmente, gráficas a color y cuadros) ;
|c 29 cm
|
336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
500 |
|
|
|a En anexos incluye: Diagnóstico Centro Escolar Antonio Najarro, mapa de escenario, cuadro de relaciones, cronograma, Instrumento pasado a alumnos y personal docente
|
502 |
|
|
|a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2011
|
504 |
|
|
|a Bibliográficas hoja : 51
|
505 |
0 |
0 |
|a Factores que afectan el rendimiento académico en El Salvador -- Teoría del desarrollo -- La familia como institución formadora de hábitos -- El Centro escolar y la formación de hábitos -- Estrategias para estudiar -- Estrategias socioafectivas para el aprendizaje -- Aprendizaje e inteligencia -- Definición de términos básicos.
|
520 |
|
|
|a El rendimiento académico se establece como un indicador del nivel de aprendizaje alcanzado por el estudiante,representa el nivel de eficacia en el logro de los objetivos curriculares para las diversas asignaturas, y en nuestro país se expresa mediante la valoración del aprendizaje en el nivel de Educación Básica y Educación Media se expresará por medio de la Escala de Calificación de 1 a 10 y cada calificación numérica tiene su equivalencia en un concepto que va desde necesita mejorar hasta excelente1, de los cuales para educación media una nota menor de 5.0 significa reprobación. A nivel nacional e internacional el estudio del rendimiento académico, es un campo de investigación que posee mucha importancia a nivel educativo debido a que esto posibilita el diseño de políticas educativas que contribuyan a mejorar los resultados, además; permite identificar los factores más sobresalientes que contribuyen en el detrimento del rendimiento académico a nivel nacional, entre los que más comúnmente podemos encontrar: la falta de recursos económicos, desintegración familiar, la falta de interés de los padres o responsables, entre otros.
|
521 |
|
|
|a Audiencia general.
|
530 |
|
|
|a La tesis también está en formato digital
|
650 |
0 |
7 |
|a Rendimiento académico
|2 LEMB
|9 2398
|
650 |
0 |
7 |
|a Métodos de estudio
|2 LEMB
|
700 |
1 |
|
|a Pino Martínez, Ángela
|e autor
|
700 |
1 |
|
|a Ruiz , Gladis Dinora
|e autor
|
700 |
1 |
|
|a Tícas Mármol, Godofredo Antonio,
|e docente director.
|
700 |
1 |
|
|a Girón Ascencio, Rafael
|e coordinador
|
856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/3019/
|
942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_280000000000000_G993F
|7 0
|8 T
|9 196004
|a 14
|b 14
|c T
|d 2012-08-15
|e Administración Académica C.C.H.H.
|i 14102014
|l 29
|m 6
|o 371.28 G993f
|p 14102014
|r 2019-04-04
|s 2019-04-04
|t 1
|w 2012-08-15
|y TS
|x 21/10/2011
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 1427_000000000000000_G896F
|7 0
|8 T
|9 196005
|a 10
|b 10
|c T
|d 2013-04-10
|e Estudiante
|j 0
|l 38
|m 5
|o 1427 G896f
|p 10137486
|r 2018-10-05
|s 2018-09-06
|w 2013-04-10
|y TS
|