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245 |
1 |
0 |
|a Infancia y escolarización en la modernidad tardía /
|c Miguel A. Pereyra... [et al]
|
260 |
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|a Madrid :
|b Universidad Internacional de Andalucía,
|c 2002.
|
300 |
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|a 280 páginas
|c 22 centímetros
|
336 |
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|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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440 |
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|a Sociedad, cultura y educación ;
|v 8
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505 |
2 |
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|a Sobre los autores -- Prólogo -- Infancia, modernidad y escolarización: nacionalidad, ciudadanía, cosmopolitismo y "los otros" en la constitución del sistema educativo norteamericano -- La jornada escolar y su reforma en España: un marco de comprensión -- Imaginando un nuevo ciudadano: la infancia en el discurso de los actores políticos sobre la reforma escolar -- Política universitaria, relaciones de poder y producción del discurso sobre el "buen estudiante" -- Políticas de educación infantil y su incidencia en los procesos de exclusión -- La familia en el epicentro de una nueva infancia -- Tres infancias soñadas: Pinochchio, Alicia y el pequeño Príncipe -- La socialización infantil a traves del juego y el juguete -- La participación del mediterráneo en la construcción del imaginario infantil europeo
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650 |
1 |
7 |
|2 LEMB
|a Política educativa
|z España
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650 |
2 |
7 |
|a Educación primaria
|z España
|2 ARMARC
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650 |
2 |
7 |
|a Educación de niños
|2 LEMB
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|
700 |
1 |
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|a Pereyra, Miguel A.
|e coautor
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|r 2017-01-24
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