| Sumario: | El primer tomo está estructurado por cinco unidades de integración, la primera de las cuales contiene algunas valoraciones en torno a los objetivos de la especialidad de Lenguaje y Literatura en la Escuela Básica Salvadoreña. Incluye, además, la especificación de los tres componentes básicos en que se organiza la asignatura, aparte de una propuesta metodológica que se sustenta en los principios del constructivismo y la investigación-acción. Las siguientes cuatro unidades de integración presentan una organización muy particular, pues cada una de ellas se introduce con una sugerencia de aplicación metodológica que involucra los tres componentes básicos de la asignatura. Luego se desarrollan los contenidos teóricos que forman parte del componente conceptual de los programas de estudio. Además, el desarrollo de cada unidad se ve reforzado con ciertas estrategias de lenguaje visual, que se combinan con el texto para facilitar la comprensión de los conceptos básicos.
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