Didáctica magna /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amós Comenio, Juan (1592-1670)
Otros Autores: Mora, Gabriel de la
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: México D. F. : Porrúa, 2006
Edición:16a. ed.
Colección:Sepan cuantos ;
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • 1. El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la mas excelente de todas las criaturas
  • 2. El fin del hombre está fuera de la vida
  • 3. Esta vida es tan solo preparación de la vida eterna
  • 4. Conocerce , regirse y encaminarse hacia Dios, tantó a sí propio como todas las demás coasa con uno mismo, son los tres grados de la preparación para la eternidad
  • 5. La naturaleza ha puesto en nosotros la semilla de los elementos antedichos (erudición virtud y religión)
  • 6. Conviene formar al hombre si debe ser tal
  • 7. La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta
  • 8. Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas
  • 9. Se debe reunir en las escualas a toda la juventud de uno y otro sexo
  • 10. La enseñanza en las sescuelas debe ser universal
  • 11. Hasta ahora hemos carecido de escuelas que respondan perfectamente a su fin
  • 12. Las escuelas pueden reformarse para mejorarlas
  • 13. El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo
  • 14. El orden que establescamos para las escuelas debemos tomarlo de la naturaleza y ha de ser tal que ninguna clase de obstáculos pueda alterarle
  • 15. Fundamentos de la prolongación de la vida
  • 16. Requisitos generales par aprender y enseñar. . . .
  • 17. Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender
  • 18. Fundamentos de la solidez para aprender y enseñar
  • 19. Fundamentos de la abreviada rápidez en la enseñanza
  • 20. Método de las ciencias en particular
  • 21. Métodos de las artes
  • 22. Métodos de las lenguas
  • 23. Método de las costrumbres
  • 24. Método de inculcar la piedad
  • 25. Si queremos reformar las esculas conforma . . .
  • 26. De la disciplina escoalr
  • 27. De la división de las escelas en cuatro . . .
  • 28. Idea de la escuela materna
  • 29. Idea de la escuela común
  • 30. Bosquejo de la escuela latina
  • 31. De la academia
  • 32. Del orden general de las escuelas rectamente guardado
  • 33. De los requisitos necesarios . . .