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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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4 |
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|a 155
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| 100 |
1 |
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|a Abarca Moreno, Rosa Inés
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Incidencia del juego en zona en el proceso de aprendizaje significativo en las diferentes áreas de desarrollo infantil (área cognitiva, área psicomotora, área socioafectiva) de niños y niñas de seis años en las Escuelas de Educación Parvularia María Montessori, Ovidio Decroly, Dr. José Gustavo Guerrero y Hugo Lindo del Departamento de San Salvador año 2011 /
|c Rosa Inés Abarca Moreno, María Albertina Candray Juárez, Teresa de Jesús Roca de Mena ; docente director Fulvio Eduardo Antonio Granadino Alegría.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2012
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| 300 |
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|a 184 hojas :
|b ilustraciones (algunas color ) ;
|c 29 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 502 |
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|a Tesis para optar al grado de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012
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| 504 |
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|a Bibliografía : hoja 77
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| 520 |
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|a La educación parvularia tiene como uno de sus objetivos brindar herramientas útiles para fortalecer y estimular destrezas y despierten la imaginación y la creatividad en los educandos de seis años, para adaptarse a un nuevo ambiente en el cual tendrá que enfrentarse a diversas situaciones en su vida futura. Es de vital importancia atender a los niños y niñas que estudian educación parvularia para que tengan mejores oportunidades de desarrollo; y deberá ser motivo de preocupación e interés no solo de los maestros y maestras, sino de otros miembros que también tienen el compromiso de prestar servicios en beneficio de los niños y niñas. Sin embargo se considera determinar si en la práctica se están suscitando cambios en los educandos de manera efectiva, pues se sabe que con el desarrollo de la metodología del juego en zona y su correcta aplicación se obtendrá en los niños y niñas un aprendizaje significativo. En general la investigación proporcionó información actualizada sobre el uso de las áreas de juego en zona por parte de los docentes, si los recursos destinados a esta área son suficientes y si las escuelas parvularias están equipadas con los recursos necesarios.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 530 |
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|a La tesis también está en formato digital
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Educación preescolar
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Aptitud de Aprendizaje
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Juegos educativos
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| 700 |
1 |
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|a Candray Juárez , María Albertina,
|e autor.
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| 700 |
1 |
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|a Roca de Mena, Teresa de Jesús
|e autor.
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| 700 |
1 |
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|a Granadino Alegría, Fulvio Eduardo Antonio,
|e docente director.
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| 700 |
1 |
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|a Girón Ascencio, Rafael
|e coordinador
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/2255/
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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|d 2012-08-15
|e Administracion Academica C.C.H.H.
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|x 16/04/2012
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|d 2015-04-07
|e Estudiante
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