La educación en ciencias : ideas para mejorar su práctica /
| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Barcelona, España :
Paidós Ibérica,
c2002.
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| Colección: | Paidós educador ;
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Cuarta parte: Restricciones y condiciones cognitivas para el aprendizaje de las ciencias
- 9. Más alla del equipamiento cognitivo de serie: . . .
- 10. Hacia una teoría de las reglas intuitivas
- 11. Puede la temida evaluación convertirse en una estrategia para enseñar y aprender ciencias.
- Segunda parte: Entornos de aprendizaje y cultura científica
- Visitar un museo: . . .
- 4. La cultura del hogar y el aprendizaje escolar de los niños una perspectiva desde la psicología cultural
- 5. Aprendizaje matemático y desarrollo de la mente.
- Tercera parte: Análisis del discurso en el aula de ciencia
- 6. Enseñar todos los lenguajes de la ciencias: palabras, símbolos, imágenes y acciones
- 7. Evidencias y hechos: ...
- 8. Mecanismos de la medición, flujo del discurso y el significado en la clase de ciencias.
- Primera parte: Dificultades intrínsecas del aprendizaje de las ciencias
- 1. Hacia una educación científica para una cultura científica
- 2. Como funciona la interacción profesor/alumno y la interacción entre iguales en el aula de ciencias.