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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
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| 008 |
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|a B-15.039/1993
|b Biblioteca\Nacional\de\España
|
| 020 |
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| 040 |
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|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
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|
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1 |
|
|a spa
|h fre
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371
|b V392e
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Vayer, Pierre.
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Une écologie de l'école.
|l Español
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Una ecología de la escuela :
|b la dinámica de las estructuras materiales /
|c Pierre Vayer, Amand Duval y Charles Roncin ; [traducción de Alberto Magnet Ferrero].
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| 250 |
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|
|a 1a ed.
|
| 300 |
|
|
|a 203 p. :
|b il., gráficos ;
|c 22 cm.
|
| 300 |
|
|
|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 1993.
|
| 490 |
0 |
|
|a Paidós educador ;
|v 108
|
| 500 |
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|a Traducción de: Une écologie de l'école : la dynamique des structures materielles.
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| 504 |
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|
|a Incluye referencias bibliográficas (p. [199]-203).
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| 505 |
0 |
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|a Introducción -- cap. 1.La interacción; Definición del problema; Los actuales modelos de comprensión; Organización y estructura --cap. 2. Las estructuras mobiliarias; Actitud y comportamiento; Investigaciones sobre la educación de los elementos del mobiliario; El conjunto de los elementos del mobiliario -- cap. 3. La dinámica de los espacios y territorios en clase; Cuando los niños organizan su propia clase; Investigación sobre las distancias y dimensiones relativas; Equilibrio de los espacios y equilibrio de las interacciones -- cap. 4. Los objetos de la acción y la dinámica de las interacciones; Los objetos en la clase; Los niños ante el mundo de las formas, volúmenes y colores; Los objetos mecánicos y electrónicos -- Conclusión -- Bibliografía.
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| 650 |
|
7 |
|a Ambiente educativo
|z Francia.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Aprendizaje.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Dotación de escuelas
|z Francia
|x Aspectos psicológicos.
|2 lemb
|
| 700 |
1 |
|
|a Duval, Amand.
|
| 700 |
1 |
|
|a Magnet Ferrero, Alberto.
|
| 700 |
1 |
|
|a Roncin, Charles.
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 12171
|d 12171
|
| 952 |
|
|
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|1 0
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|
| 952 |
|
|
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|x 14/08/06
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